喬志峰：小學(xué)生舉牌，領(lǐng)導(dǎo)出來走兩步!

　　作者：?jiǎn)讨痉濉「逶矗簳r(shí)評(píng)界　編輯：時(shí)小川

　　因路口沒有紅綠燈，小學(xué)生舉牌“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)陪同過馬路”。近日，在鄭州市鄭新快速路南曹鄉(xiāng)蘇莊村附近，幾名小學(xué)生舉著“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)陪我們過馬路”的牌子引起眾人圍觀。因路口無紅綠燈，學(xué)生們上學(xué)都從大貨車面前穿行，非常危險(xiǎn)。村干部稱，他們一直向上級(jí)反映，但一直得不到解決。(2015年12月31日映象網(wǎng))

　　近年來，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)極具時(shí)代特色的現(xiàn)象：老百姓在表達(dá)自己的訴求的時(shí)候，特別是面對(duì)那些通過正常渠道很難得到解決的問題的時(shí)候，也開始玩“創(chuàng)意”了。比如說在討薪方面，就先后有身披“字書衣”討薪、拜河神或拜縣長(zhǎng)討薪等“行為藝術(shù)”出爐。而在維權(quán)方面更是創(chuàng)意迭出，有關(guān)集體下跪、跳樓秀、跳橋秀的新聞不絕于耳。這些做法或許都有點(diǎn)過激，但絕大多數(shù)都并非故意“惹事兒”，而是事出無奈—如果反映的問題能夠得到及時(shí)的解決，誰會(huì)沒事找事折騰自己?

　　現(xiàn)在，連小學(xué)生也玩起了“行為藝術(shù)”。如果沒有猜錯(cuò)，小學(xué)生舉牌背后應(yīng)該有成年人進(jìn)行“策劃”。即便如此，也讓人感受到了幾分悲哀。這兩個(gè)村民組的村干部告訴記者，自從鄭新快速路開通后，他們就一直向上級(jí)反映要求在村民必經(jīng)的路口設(shè)置紅綠燈，這個(gè)路口經(jīng)常發(fā)生交通事故。但事情過去一年多了還是沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。老百姓萬般無奈之下，除了打“悲情牌”、試圖用孩子來打動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)之外，還能怎么樣?

　　只有把整出點(diǎn)“大動(dòng)靜”，才能招徠到眼球、吸引媒體報(bào)道，才能最終倒逼相關(guān)部門來解決問題。這就是那些普通人也搞“行為藝術(shù)”的初始動(dòng)力所在。甚至有論者曾經(jīng)提出，就連貧困者想要得到救助，也須有故事、有“亮點(diǎn)”，窮得“與眾不同”。否則，可能你的求助就如同投石入海，連個(gè)響兒都聽不到。而實(shí)際上，為老百姓解決問題乃是政府部門的基本職責(zé)，他們?cè)緫?yīng)該主動(dòng)做到的事情，為何卻還要當(dāng)事人絞盡腦汁方能吸引到他們的目光?由此折射出的某些當(dāng)政者的失職失責(zé)和麻木不仁，可謂是觸目驚心。

　　雖然有的事情可能比較復(fù)雜，涉及到不止一家單位、處理起來非常棘手，可總不能無限期地拖下去吧?公權(quán)有作為，才能讓老百姓不受折騰。面對(duì)小學(xué)生舉牌“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)陪同過馬路”的奇特一幕，相關(guān)部門該有所“表示”了，領(lǐng)導(dǎo)該出來走兩步了!