“延長義務教育年限”是個好建議

　　作者：李六合　稿源：時評界　編輯：洪小兵

　　“建議將現(xiàn)行的9年義務教育制度延長為12年義務教育，將普通高中和職業(yè)高中納入義務教育范圍，推行高中階段(含普通高中、職業(yè)高中)的全免費教育。”全國兩會召開前夕，全國政協(xié)委員、浙江省特級專家，文化部中國藝術研究院研究生院教授、博導何水法提出了上述建議。(3月2日浙江在線)

　　教育現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的基石，教育關系到長遠經濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定?？戳松厦娴膱蟮?，筆者認為，“延長義務教育年限”是個好建議，應該成為當前最重要的改革。

　　其一，“延長義務教育年限”建議體現(xiàn)十八屆五中全會會議公報精神。十八屆五中全會公報提出，要“提高教育質量，推動義務教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現(xiàn)家庭經濟困難學生資助全覆蓋。不難看出，“延長義務教育年限”讓公民能接受到時間更長的免費教育、普惠教育，從而可以借此提升國人的整體文化水平。

　　其二，義務教育年限在很大程度上反映了國民的受教育水平和整體素質，是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的必要條件。我們要實現(xiàn)兩個100年的宏偉目標，圓偉大復興的中國夢，就對國民不同領域不同層次的勞動者基本素質和能力結構都提出了新的更高要求。這些都不是目前九年義務教育所能承載的。

　　其三，“延長義務教育年限”是與國際接軌。世界上已經有差不多100個左右的國家實行了九年以上的義務教育，中國已經成為世界第二大經濟體，我國九年義務教育已經實施近25年，這為“延長義務教育年限”的目標奠定了堅實的內在基礎，而國家豐厚的財力資源和地方成功的試點經驗則提供了重要的外在保障。“十三五”規(guī)劃如能進一步明確實行十二年義務教育，那將是功在當代利在千秋的善事，同時也可奠定“十三五”規(guī)劃的重要歷史地位。