李永波：黨課教育要走深、走實(shí)、走新

　　作者：李永波 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　黨課作為“三會(huì)一課”制度的重要組成部分，是黨支部開展黨內(nèi)政治生活不可或缺的一環(huán)。廣大黨員都應(yīng)上好黨課，將其視為提升自我、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。

　　首先要清楚“講什么”，讓黨課教育“走深”。在開展黨課教育中，明確“講什么”，即確定黨課的核心內(nèi)容和主題。這就要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，講清習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神、黨的二十屆三中全會(huì)精神，將其作為黨課的主線。同時(shí)，要圍繞黨的歷史、黨的宗旨、黨的紀(jì)律等關(guān)鍵內(nèi)容，確保黨課內(nèi)容既有歷史的厚重感，又有時(shí)代的鮮活性。此外，將黨的最新理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入黨課，使黨員在不斷成長(zhǎng)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

　　其次要明確“給誰講”，讓黨課教育“走實(shí)”。在黨課教育中，我們應(yīng)針對(duì)支部中不同年齡、不同崗位、不同學(xué)歷的黨員，制定差異化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。年輕黨員應(yīng)適當(dāng)增加對(duì)黨的最新理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹;而老黨員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨的歷史事件的回顧和解讀。讓每位黨員都能從中學(xué)有所獲、學(xué)有所用。這種黨課學(xué)習(xí)方式，不僅有助于提升黨課教育的針對(duì)性和實(shí)效性，還能激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。

　　再次要研究“怎樣講”，讓黨課教育“走新”。在黨課教育中，“怎樣講”決定了黨課的吸引力和感染力。我們通過不同方式讓黨員在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷思考。同時(shí)，通過線上線下相結(jié)合的方式，讓黨課教育更加生動(dòng)、活潑，激發(fā)黨員黨課學(xué)習(xí)的熱情。此外，我們還可以邀請(qǐng)專家學(xué)者、好家風(fēng)典型等走進(jìn)黨課課堂，分享他們的心得和做法，為黨員提供多元化的學(xué)習(xí)資源和視角，讓黨課真正成為黨員喜聞樂見的“精神食糧”。