徐蕾：走“新”更走“心”，烹制黨課“好味道”

　　作者：徐蕾 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　黨課是理論學(xué)習(xí)、傳遞信仰的“重要窗口”，是黨員干部的“精神大餐”。新時(shí)代新征程，面對(duì)黨員隊(duì)伍的新變化，黨課教育必須立足實(shí)際，既能緊扣時(shí)代脈搏，又能貼近黨員需求，讓黨員學(xué)得有趣、學(xué)得有感、學(xué)得有用，引領(lǐng)廣大黨員在時(shí)代的洪流中奮勇前行。

　　黨課“活起來(lái)”，才能更有“鮮味”。當(dāng)前，仍有不少黨課采用“臺(tái)上一人講、臺(tái)下眾人聽(tīng)”的授課模式，黨課雖然嚴(yán)肅，但不能單一枯燥，照本宣科，要善于打破傳統(tǒng)授課模式，以黨員干部更易接受的方式讓理論變得更鮮活，讓廣大黨員“知其然”更“知其所以然”。要讓黨員走出教室，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)一線開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng)，傾聽(tīng)民生民意，解決實(shí)際問(wèn)題，不斷強(qiáng)化知行合一的工作能力與水平。要充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)創(chuàng)新授課形式，以紅色電影、讀書(shū)交流、實(shí)踐課堂等激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)興趣，讓黨課更加生動(dòng)有趣，更容易走進(jìn)學(xué)員心里，增強(qiáng)黨課的吸引力。

　　誠(chéng)然，近年來(lái)，廣大黨務(wù)工作者在創(chuàng)新黨課形式上進(jìn)行了深入探索，微課堂、雨課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、情景黨課等形式應(yīng)運(yùn)而生，但黨課形式的創(chuàng)新不代表黨課質(zhì)量的提升。一堂好的黨課，課前能讓人有所期待，課中能讓人全神貫注，課后能讓人回味思考，之后很長(zhǎng)一段時(shí)間能給人力量、激勵(lì)人前行，除了形式的新穎，關(guān)鍵還要注重形式與內(nèi)容上融合，豐富“黨味”“土味”“辣味”，讓黨課“有滋有味”。

　　濃厚“黨味”。黨課在內(nèi)容上要扣緊“黨題”，嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)定動(dòng)作”，避免跑題、漏題、偏題，在效果上強(qiáng)化“黨性”，結(jié)合黨員思想和工作實(shí)際，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)和政治能力;加足“土味”。黨課的內(nèi)容要扎實(shí)、全面，充滿泥土氣息，既突出課件的政治高度和理論高度，也突出實(shí)踐性和務(wù)實(shí)性。講課前黨員干部要沉到基層、深入群眾，掌握第一手資料，結(jié)合黨員干部關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、熱點(diǎn)話題，聚焦鄉(xiāng)村振興、基層治理等領(lǐng)域，找準(zhǔn)黨課的切入點(diǎn);多些“辣味”。黨課內(nèi)容既要堅(jiān)持正面教育、弘揚(yáng)主旋律，也要敢于較真碰硬，將不同行業(yè)領(lǐng)域黨組織、黨員中存在的問(wèn)題擺出來(lái)、撕開(kāi)來(lái)，真講問(wèn)題、講真問(wèn)題，讓黨課聞起來(lái)“香”，吃起來(lái)“辣”，回味起來(lái)“念念不忘”。

　　一堂黨課時(shí)間有限，更大的課堂在日常工作和實(shí)踐之中。黨課講得再好，黨員干部的感受再深，如果不能體現(xiàn)在為民辦實(shí)事上，不能體現(xiàn)在推動(dòng)工作開(kāi)展上，不能體現(xiàn)在黨員干部的行動(dòng)自覺(jué)上，這樣的黨課也終歸起不到多少作用，只有把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)干成效，才能真正達(dá)到教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人的目的，讓黨課“實(shí)”之有味。