程振偉：相比北大自招落榜生，誰更需安慰?

  　作者：程振偉 稿源：時評界 編輯：時小川

　　日前,北大招生辦在公布2017年自主招生初審結(jié)果的同時，給初審未通過的考生發(fā)了一封言辭懇切的信，飽含著鼓勵與期望，贏得一片點贊!正如網(wǎng)友所說，這封信預(yù)示著高校招生越來越人性化，也越來越具有人情味。招生不再是冷冰冰模式化的程序，而是應(yīng)該有溫度的對話。

　　北大給自招落榜生寫了一封信，其中有直言“無關(guān)乎成敗”的安慰，更有“及時調(diào)整心態(tài)，不要讓一時的失落否定你成為英雄的可能”的鼓勵，媒體一片叫好，對北大不以成敗論英雄的胸懷和以人為本的理念大加激賞。只是，相比北大自考落榜生，還有更多人需要安慰，我們也不能在關(guān)注北大人文光環(huán)的同時，而忽視了真正需要安慰甚至補償?shù)娜藗儭?/p>

　　北大自招之難，世人皆知。正如這封信所言，自主招生“是北大在選拔學科特長突出、具備創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生方面的一項探索”，甚至比參加正常高考難度更大，所以參加自招的學生，大多已經(jīng)是各所名校的尖子生，在強手如林的自招競爭中落選，不見得“技不如人”，也不是多么難以接受的事情。而且還有參加高考通過分數(shù)進入北大的機會。即便上不了北大，這些已經(jīng)足夠優(yōu)秀的學生，上其他名校的機會其實很多。其實，北大招生辦給這些自招“一時失意者”寫信安慰，很有必要，但從整個社會角度而言，真正需要安慰和補償?shù)娜耍響?yīng)受到更多關(guān)注。

　　譬如，落后農(nóng)村學生，因為家庭條件，或當?shù)亟逃接邢?，在高考中失利，或者所上高校不足以改變自身命運，我們可有給予安慰?他們的父輩已經(jīng)是層級社會的失落者，難道他們注定只能在高考中墊底?更遺憾的是，像毛坦廠中學這樣的補習學校， 固然自身在應(yīng)試教育上走的太遠而極端，但能讓農(nóng)村落榜生通過地獄般強化補習，短期內(nèi)提高高考應(yīng)試表現(xiàn)，而考上他們心中理想高校從而改變出生注定的命運，而社會上卻將他們視為“高考機器下出產(chǎn)的產(chǎn)品”，其中不無鄙視嘲笑，可當他們起初高考落榜前途黯淡時，誰給他們安慰，誰給他們提供其它出路?

　　一個社會，對失敗者要有包容安慰，它體現(xiàn)出社會的溫度，更是社會文明的體現(xiàn)，絕對的叢林法則，解釋的是動物世界的生存規(guī)則，不太適用現(xiàn)代社會。但當我們說“失敗者”時，也要有體系化的“甄別機制”，要分清楚誰才是“真正需要幫助的失敗者”，誰其實是“偽失敗者”?比如，北大自考落榜生，可以說是失敗者，但在那些農(nóng)村末流學校學習自身因為各種原因成績乏善可陳的學生眼里，就不是失敗者，而后者所需要的關(guān)注和資源幫扶其實更多，而現(xiàn)實中他們往往是“被屏蔽者”。而我們都知道，最需要關(guān)注安慰救助者，其實應(yīng)該是底層弱勢者，不以成敗論英雄，在社會價值評判體系中，最適用的其實是他們。當他們跌倒時，當他們認為自己一無是處時，安慰、關(guān)注和實際幫助，最應(yīng)該送到他們身邊，而這種機制是杜絕社會矛盾，消解維穩(wěn)壓力的最大防火閥。

　　當我們關(guān)注北大安慰自招落榜生時，我們還要關(guān)注幫助更多“真正、更需要安慰的那些人”。