侯文學(xué)：關(guān)注應(yīng)考學(xué)生“高考焦慮癥”

　　作者：侯文學(xué)  稿源：時(shí)評(píng)界  編輯：時(shí)小川

　　“伢在家里一言不合就發(fā)脾氣摔東西，現(xiàn)在說(shuō)什么都不肯去上學(xué)。”一名重點(diǎn)高中畢業(yè)班男生突然“罷學(xué)”10天。據(jù)武漢市精神衛(wèi)生中心披露，大半個(gè)月以來(lái)，心理門(mén)診咨詢量驟增五六倍，其中半數(shù)以上都是面臨中高考情緒失控的孩子，僅端午小長(zhǎng)假期間病房就收治了3個(gè)情緒障礙的考生。(6月1日武漢晚報(bào))

　　自1999年國(guó)家實(shí)行高校擴(kuò)招以來(lái)，上大學(xué)已經(jīng)不算難事兒，但對(duì)于一名即將結(jié)束十二年寒窗之苦的高中畢業(yè)生而言，高考終歸是人生的一次重大選擇，一部分人產(chǎn)生患得患失心理，以致情緒焦慮，也在情理之中。盡管如此，學(xué)校和家長(zhǎng)也須引起重視，不能放任不管。否則，可能引起意想不到的后果。近年來(lái)，少數(shù)高中畢業(yè)生因壓力過(guò)大、情緒焦慮，放棄高考出走，甚至自殺的事件已發(fā)生過(guò)多起。

　　如何讓?xiě)?yīng)考學(xué)子克服“高考焦慮癥”，沉著應(yīng)考?這需要社會(huì)各方面做好工作：學(xué)校和老師應(yīng)搞好試前教育。在對(duì)學(xué)生考前復(fù)習(xí)作出科學(xué)安排的同時(shí)，還應(yīng)幫助他們分析今年高考形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生考前放松心情，沉著應(yīng)對(duì)。班主任則須多一點(diǎn)兒敏感性，注意觀察每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)和情緒，有針對(duì)地做好思想工作，做到一把鈅匙開(kāi)一把鎖;家長(zhǎng)在孩子管理教育上要講究方法。家長(zhǎng)在考前不妨離孩子“遠(yuǎn)一點(diǎn)”，照顧好孩子身體就行，最好閉口不談學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母的嘮叨會(huì)讓孩子產(chǎn)生不信任感，更容易讓他否定自己。晚上，可督促孩子比平時(shí)作息稍提早上床休息。吃過(guò)晚飯后，讓孩子出去做做運(yùn)動(dòng)和他喜歡的事情這樣有利于讓孩子減壓;發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常情況要及時(shí)看心理醫(yī)生。比如，發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落、坐臥不安、出現(xiàn)“罷學(xué)”、產(chǎn)生放棄高考念頭等情況，班主任和家長(zhǎng)切忌責(zé)怪或斥責(zé)罵，應(yīng)及時(shí)找心理醫(yī)生做必要的心理咨詢和測(cè)試，進(jìn)行“對(duì)癥治療”，以便讓孩子放下包袱，輕裝上陣。

　　按照教育部的安排，全國(guó)高考將于6月7日至9日三天統(tǒng)一進(jìn)行，留給應(yīng)屆高中畢業(yè)生的時(shí)間已經(jīng)不多了。希望學(xué)校和家長(zhǎng)共同做好考生工作，引導(dǎo)他們克服“高考焦慮癥”，通過(guò)完成心理答卷做好文化答卷。