王悅：家長“被捆綁”宣傳豈是學校招生良藥

　　作者：王悅 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，重慶市醫(yī)藥衛(wèi)生學校有學生反映：又到了學校的招生季，有老師要求大家將學校的招生簡章轉發(fā)至微信朋友圈和QQ空間，同時將轉發(fā)量和操行分掛鉤，讓一些學生有被學校“綁架”的感覺。(5月8日中國青年報)

　　又到招生季，學校制定招生簡章對學校進行廣泛宣傳，提高學校知名度，提升學校招生率，本是無可厚非之事。但近日，重慶市醫(yī)藥衛(wèi)生學校將家長和學生轉發(fā)招生簡章與班級量化考核分數(shù)掛鉤的做法卻引發(fā)了輿論的廣泛關注。

　　據(jù)悉，該校要求學生和家長在微信朋友圈、QQ空間里分享學校官網(wǎng)公眾號招生簡章或好友轉發(fā)，截圖加分并可以抵班級量化考核分數(shù)。這種做法讓不少學生稱有被學校“綁架”的感覺。這做法不僅傷害了學生和家長的自尊、“被捆綁”宣傳學校，更是對學校的不負責任、讓學校的信譽受到打擊。筆者不得不說，靠“捆綁”學生和家長進行學校宣傳的方法并非“招生良藥”。

　　學校的知名度以及口碑比起家長朋友圈、QQ空間的“賣力宣傳”，更多的應該出于學生的成績、技能、德行等的硬實力。與其花大力氣要求學生和家長宣傳，莫不如提高學校的軟件、硬件實力。提高學校的師資水平，培養(yǎng)老師的專業(yè)技能;加大對學校硬件設施的投入，提高學校的綜合實力;積極提高學生的專業(yè)技能和實踐能力，提高學生的就業(yè)率和滿意度。

　　相信，學生才是學校最好的名片，當學校走出的學生都自信滿滿、德才兼?zhèn)鋾r，這酒香也就不怕巷子深了。