中學又現(xiàn)調查學生背景事件，教育難道要“因財施教”

　　作者：苗鳳軍 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　央視網(wǎng)消息：據(jù)@閔行教育消息，上海市閔行區(qū)教育工作黨委、閔行區(qū)教育局11月6日發(fā)布情況通報稱，近日，針對家長和網(wǎng)上舉報的“某中學調查問卷違反社會主義核心價值觀”問題，閔行區(qū)教育工作黨委、區(qū)教育局高度重視，迅速組織開展調查和處理工作。(2024年11月6日央廣網(wǎng))

　　上海市閔行區(qū)龍茗中學對學生家庭背景開展調查問卷活動，此事件是嚴重背離社會主義價值觀，并且在教育部門一再的出現(xiàn)，真正是讓全國的廣大百姓不明白了，教育部門你好好的教書育人就好了，將自己的教育工作責任落實好，為什么非要進行什么學生家庭背景調查呢?這樣做到底有什么意義呢?

　　當前中小學教育工作是應該做到因材施教，難道說通過對中小學生家庭背景調查了，就可以針對不同家庭的學生做到因材施教嗎?到底是因材施教，還是“因財施教”?這樣的調查很容易讓學生之間產生相互攀比，很有可能造成學生在盲目攀比中炫耀自己的家庭背景的與眾不同，讓孩子在學校有一種高高在上的自豪感和優(yōu)越感。這樣的事件出現(xiàn)本不應該，畢竟在過去相關地區(qū)的教育部門也曾經做過這樣的調查，結果是引起了廣大百姓的反感，同時更讓百姓質疑，教育部門進行這樣的工作其真正的目的是什么呢?這對于學生來講又傳遞什么樣的價值觀呢?這樣的調查更會讓當今的教育充滿銅臭味兒。過去新聞媒體對于這一方面的新聞報道也不少，為什么在今天這上海市閔行區(qū)龍茗中學相關的教師還能夠冒天下之大不韙還要進行這樣的調查工作呢?真不知道這樣做讓廣大百姓詬病久矣了嗎?

　　上海市閔行區(qū)龍茗中學相關教師對學生家庭背景開展調查問卷活動，讓該校的學生家長很不滿意，雖說事件經過當?shù)亟逃值恼{查后，問題出現(xiàn)歸結于該校的一名實習教師為研究某一課題而自行進行調查的一種行為，并對教師這種行為進行處罰，但是事件處理的結果不能止于此，還要對涉事的學校領導做出批評，畢竟開展這樣的調查活動怎么不經過校領導和教育部門的審批隨便就可以進行嗎?同時也要從此事件中汲取教訓，在未來的教學課題開展工作中，多做一些有益于當今時代有意義的議題去研究，其工作更能夠讓百姓認可，只有做到這樣，這教育為國家和社會培養(yǎng)人才的初心才不會改變，教育才真正能夠實現(xiàn)人民教育為人民的主題思想。