證明

　　作者：李民增

　　近日，隨著“聊城二中高考本科上線1164人”的微信被越來越多的轉(zhuǎn)發(fā)。一位編輯朋友建議我寫一篇關(guān)于二中高考的文章。我想到兩年前與此有關(guān)的一件事。

　　有一位二中退休教師，以前教語文，與我很熟悉，且相互尊重。多年未見，前兩年偶爾在街上遇見，站在路邊多聊了幾句。說到二中現(xiàn)在的情況，他笑笑說：“整天治這治那的，怎么樣哎?”話語中明顯流露著為二中前途的擔(dān)心。也看出他在關(guān)注著二中的發(fā)展。

　　我理解，他說的“治這治那”是指的學(xué)校經(jīng)常開展各項(xiàng)與素質(zhì)教育有關(guān)的活動(dòng)，也包括教學(xué)方法的改革。不斷走出去，請(qǐng)進(jìn)來，參觀者不斷。“怎么樣哎”，是擔(dān)心影響了教學(xué)成績(jī)。“升學(xué)是硬道理”，人們改變不了這個(gè)觀念。

　　我與在二中工作的孩子說過我的擔(dān)心，他信心十足地告訴我，素質(zhì)教育與教學(xué)不矛盾，只有好處。我還是心里沒底。

　　怕影響學(xué)校工作，我很少去二中。只是從外圍關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展。偶爾去過兩次，突出的感覺是環(huán)境越來越好，學(xué)校的凝聚力越來越大。師生員工言談中都流露著對(duì)學(xué)校的愛，為學(xué)校的變化和取得的榮譽(yù)自豪，有強(qiáng)烈自信心。三是素質(zhì)好，言談舉止，莊重大方;待人接物，親切熱情。

　　我在講臺(tái)上站了幾十年，一向認(rèn)為老師教學(xué)生學(xué)知識(shí)的同時(shí)，一定不忘教學(xué)生學(xué)做人。而且要放在首位。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣，原因多方面。學(xué)會(huì)做人是關(guān)鍵。有一個(gè)好人品，學(xué)習(xí)好當(dāng)然貢獻(xiàn)大，學(xué)習(xí)不太好，也有飯吃，條條大道通羅馬，三百六十行，行行出狀元;人品不好，知識(shí)越多對(duì)社會(huì)危害越大。我當(dāng)了一輩子老師，有親身體會(huì)。

　　歷史上因片面追求升學(xué)率給學(xué)生造成的危害，觸目驚心。近年來因忽視思想道德教育，導(dǎo)致犯罪的案例越來越多。推行素質(zhì)教育，勢(shì)在必行。聊城二中是走在前列的學(xué)校之一。

　　由于歷史原因，二中生源知識(shí)基礎(chǔ)比較差，高考升學(xué)率相對(duì)低些，這給推行素質(zhì)教育造成了一定的阻力。許多人擔(dān)心升學(xué)率會(huì)更低，影響了學(xué)生入學(xué)的積極性。

　　依靠全體師生的努力，前幾年升學(xué)率不斷提升，我還是有些擔(dān)心。今年高考本科分?jǐn)?shù)線一公布，較往年大幅度提高。不僅是對(duì)任教老師的嘉獎(jiǎng)，也是素質(zhì)教育與升學(xué)不矛盾的有力證明，是全體教職員工協(xié)同作戰(zhàn)的結(jié)果?？上部少R!

　　相信聊城二中的明天會(huì)更好!

　　作者：李民增，男，山東省聊城市人。作品經(jīng)常在國(guó)內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表，獲獎(jiǎng)，被選入多種版本。出版有詩(shī)集《春雨瀟瀟》，詩(shī)文集《柳園漫話》。