曹燦輝：鄉(xiāng)村教師津貼沒有“理由”拖欠

　　作者：曹燦輝　稿源：時(shí)評(píng)界　編輯：時(shí)小川

　　近日，河北省泊頭市一位王姓鄉(xiāng)村教師稱，該市的鄉(xiāng)村教師津貼已經(jīng)被拖欠近13個(gè)月沒有發(fā)放。泊頭市教育局人事科表示，津貼已經(jīng)到位，由于信息管理系統(tǒng)的新舊更替造成了拖延，目前尚不知信息系統(tǒng)何時(shí)可以弄好。(2月2日澎湃新聞)

　　前些年，常出現(xiàn)因資金問題而拖欠教師工資的現(xiàn)象，這當(dāng)然不合規(guī)。如今，像以上新聞反映的一樣，“津貼已經(jīng)到位”，“系統(tǒng)的新舊更替”卻造成了鄉(xiāng)村教師津貼的拖欠。想想這種“理由”，實(shí)在令人覺得荒唐。

　　大家都知道，教師的個(gè)人信息，紙質(zhì)檔案資料是“母本”，即使計(jì)算機(jī)信息出現(xiàn)“系統(tǒng)的新舊更替”問題，只要有“真心”把津貼按時(shí)足額發(fā)放給鄉(xiāng)村教師，也是能夠做到的，只不過是“用人力”查看紙質(zhì)檔案“麻煩”一點(diǎn)罷了。時(shí)間回到十多年前，那時(shí)候發(fā)放教師工資，不就是“用人力”解決的嗎?很顯然，這是當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T的“懶政”和“拖拉病”在作怪。

　　鄉(xiāng)村教師生活清苦待遇不高是當(dāng)今的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，我們沒有任何“理由”拖欠他們的津貼。中新社去年3月8日消息，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所方言研究室副主任李藍(lán)指出，目前，偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師收入過低，師資流失嚴(yán)重，多數(shù)偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師月收入不到2000元，甚至有些教師一到寒暑假就去建筑工地當(dāng)小工，補(bǔ)貼家用。

　　去年1月，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理有關(guān)工作的通知》，要求有關(guān)地方各級(jí)教育部門高度重視鄉(xiāng)村教師生活費(fèi)補(bǔ)助管理工作，確保嚴(yán)格規(guī)范，陽(yáng)光透明。去年6月1日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)》，要求各地依法依規(guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇問題。由此可見，按時(shí)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師津貼，是相關(guān)法律法規(guī)的要求，也是讓黨和政府的愛心“不打折”的體現(xiàn)，是要“馬上就辦好”的事情。

　　“系統(tǒng)更替”成泊頭市拖欠鄉(xiāng)村教師津貼的“理由”，或許只是極端個(gè)案，但由此折射出的我們一些機(jī)關(guān)工作人員身上的“懶政”和“拖拉病”卻絕非個(gè)別現(xiàn)象，應(yīng)該好好治一治才對(duì)。一方面，我們的包括教育行政主管部門在內(nèi)的機(jī)關(guān)工作人員自身要主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)，依法辦事，比如說，鄉(xiāng)村教師津貼就必須依法發(fā)放;同時(shí)要努力提高個(gè)人修養(yǎng)，樹立民本思想，將心比心，換位思考，關(guān)心民眾的疾苦，把老百姓的事當(dāng)作是自己的事。另一方面，要健全單位規(guī)章制度，讓制度說話，按制度辦事，用制度管人，更要完善監(jiān)督查處機(jī)制，對(duì)“懶政”和患辦事“拖拉病”者實(shí)行責(zé)任追究。