徐桂紅：讀書(shū)是一場(chǎng)盛大的旅行

　　作者：徐桂紅 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　讀書(shū)，是一種態(tài)度，更是一種生活方式。

　　古語(yǔ)有言“焚香沐浴為讀書(shū)”。我深表贊同。一朋友是在大學(xué)教古文學(xué)的。每逢看書(shū)時(shí)總是凈手后再拿書(shū)。用他的話來(lái)說(shuō)，是對(duì)知識(shí)的尊重。我并不覺(jué)得他這是嬌柔做作，相反，我卻是很認(rèn)同他的做法，一個(gè)教學(xué)者，要有多大的情懷才能有這樣的感悟與言行。而非是一般人所為。

　　對(duì)于一個(gè)真正熱愛(ài)讀書(shū)之人而言，讀書(shū)，是一場(chǎng)身與心的洗禮與融合。

　　真正用功之人，是不會(huì)刻意追求豪華精美的包裝與價(jià)格昂貴的書(shū)頁(yè)的。當(dāng)你熱愛(ài)一本書(shū)時(shí)，他的各種感官與書(shū)本是相互融合的。摒棄電子產(chǎn)品的束縛，擇一安靜之處，聞著書(shū)香，極虔誠(chéng)地翻開(kāi)扉頁(yè)，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，聽(tīng)著書(shū)頁(yè)之間的摩擦聲，輕吟著動(dòng)人的片段，翱翔在知識(shí)的海洋里。這時(shí)的你，不追逐名與利，不煩心富與貧，只是十二分的執(zhí)著和投入，美麗的書(shū)韻就會(huì)化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海里高山流水般地奏響;或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知?dú)w路;合書(shū)掩卷之余，更讓你浮想聯(lián)翩回味無(wú)窮......這是何等的愜意與柔情。

　　或許每個(gè)人的讀書(shū)習(xí)慣不盡相同。但唯一不變的，是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的推崇。從古自今，無(wú)數(shù)哲人的不朽著作，是人類博大精深的思想寶庫(kù)，是作為后人的我們?nèi)≈槐M、用之不竭的源源不斷的源泉。它包含著巨大的奧妙，既有社會(huì)，也有理想，更有思想。

　　朋友總是笑話，我看過(guò)的書(shū)遭受了“打劫”。我總是喜歡用上顏色鮮艷的筆，在喜歡的段落上畫上不同的符號(hào)，或者在空白處寫上自己的讀后感。波浪線代表這段話值得一記。圓圈表示深有同感?；蛟S從內(nèi)心身處出發(fā)，做標(biāo)記的這種行為十分矯情，但我卻樂(lè)在其中。

　　讀書(shū)到底是為了什么?《禮記·學(xué)記》說(shuō)：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。”這里的“道”是指使人識(shí)道、求道、悟道，意在提升個(gè)人修養(yǎng)品位，充實(shí)強(qiáng)大個(gè)人內(nèi)心。相對(duì)這樣的解釋我更認(rèn)同楊絳的一番比喻。她說(shuō)，讀書(shū)好比“隱身”地串門，要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人，翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室，而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或另請(qǐng)高明，和它對(duì)質(zhì)。這筆精神財(cái)富，足以讓人受益終生，根本無(wú)法用物質(zhì)衡量。這樣的比喻是何足的貼切。

　　現(xiàn)如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平飛速提高，新一代的青年卻逐步丟失拿起書(shū)的勇氣，任何知識(shí)的獲取都借助電子產(chǎn)品。這既是進(jìn)步，也是退步。當(dāng)然，我不會(huì)評(píng)論用電子產(chǎn)品就是愛(ài)國(guó)情懷的丟失，就是一種錯(cuò)誤，只是，人們?cè)僖矡o(wú)法安靜地，俯下身子去享受古代文明的美好。

　　讀書(shū)是一種信仰，更是一場(chǎng)盛大的旅行。它在讓你體味平凡的同時(shí)，又可讓你仰望星辰。“思接千載，視通萬(wàn)里”。真正至美至純的，是在書(shū)籍之中，能夠找尋期待甚久的事物，更或者朋友。一起品賞萬(wàn)物河山，吟頌人情風(fēng)物，瀏覽名勝古跡，聆聽(tīng)古之圣賢，品味神州傳說(shuō)，聆聽(tīng)趣聞逸事，漫步科學(xué)之巔，更或者，讓你在黑暗中找尋期待已久的光明。

　　開(kāi)闊了的視野，能夠看見(jiàn)常人看不見(jiàn)的風(fēng)景。站在高處之人，才會(huì)享受人生爛漫。而品味書(shū)韻就如同站在高處，才不愧于為人，才無(wú)愧于立于天地間。