任禾仁：“自愿”捐款設(shè)下限，謊言不攻自破

　　作者：任禾仁 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　5月4日上午，英山縣第一中學(xué)一名學(xué)生家長向媒體投訴稱，其孩子馬上就高三畢業(yè)了，老師卻要求每個學(xué)生交1000元捐款。問及緣由，學(xué)校回應(yīng)說，新課改后學(xué)校為搞建設(shè)，負(fù)債3000余萬元，為了還清債務(wù)，該校便邀請新老校友為學(xué)校捐款，且捐款不是學(xué)校發(fā)動的，而是部分家長看到學(xué)校有困難，主動聯(lián)系學(xué)校要求捐款。(5月7日，荊楚網(wǎng))

　　社會上的種種“強(qiáng)捐”新聞早就不足為奇，但那些大都與學(xué)生無關(guān);很多人在學(xué)生時代或許也遭遇過“被捐款”，但那些多是為了幫助家境貧困或突患疾病的同學(xué)，并且愛心不論金額多少。而英山縣第一中學(xué)此次要求學(xué)生“自愿”捐款卻是為了學(xué)校還債，甚至設(shè)置1000元下限，的確讓人匪夷所思。盡管學(xué)校一再否認(rèn)沒有規(guī)定強(qiáng)制捐款，只是學(xué)生自發(fā)捐款，然而，自愿捐款為何班主任還要在微信群“直播”?自愿捐款為何要求每個學(xué)生都要捐款?自愿捐款為何還有少了1000元不收的說法?

　　事實(shí)的真相我們不得而知，但是筆者相信，這絕非空穴來風(fēng)。其實(shí)，在校方教學(xué)設(shè)施又不得不改善但資金又緊張的前提下，號召學(xué)生及家長捐款的倡議似乎說得過去，畢竟學(xué)校無欠款，基礎(chǔ)設(shè)施改善了，受益的還是學(xué)生。然而，從爆出的新聞來看，原本自愿的捐款，儼然變了味道。類似的現(xiàn)象有很多，有的是學(xué)校要求家長做貢獻(xiàn)，有的是班主任讓家長給班級做贊助。筆者不禁疑惑，為何每每提出這種看似不合理的要求，家長多半都會妥協(xié)呢?

　　想必，原因就在于學(xué)校提出這些非分要求的籌碼都是打著為了孩子好的口號。作為父母，自然希望子女的成長得到保障，加之為學(xué)校的發(fā)展出份力，確實(shí)是惠及子女，要求不是太離譜，多半會滿足要求。以英山縣的這所學(xué)校為例，自愿捐款和被動捐款的家長，前者是對教育事業(yè)的關(guān)心，后者則可理解為學(xué)校的權(quán)利外化。義務(wù)教育階段，我國已經(jīng)明確要求免除中小學(xué)生的大部分費(fèi)用，不允許學(xué)校隨意向家長收取費(fèi)用，以彌補(bǔ)自身資金的不足。再者說，雖然聽上去是為了孩子，得寸進(jìn)尺地長此下去，勢必給家長心造成壓力。時間長了、次數(shù)多了，類似的倡議家長也就沒興趣了。削弱了家長對教育的關(guān)注，對孩子的成長是利還是弊呢?

　　在家長經(jīng)濟(jì)能力可承受的限度之內(nèi)，學(xué)校倡議學(xué)生及家長為學(xué)校還債捐款，是一件值得稱贊之事。但無論家長作何選擇，捐款或者不捐，這都是家長的自由。學(xué)校著實(shí)應(yīng)該善待家長對教育的這份熱忱，而不是抓著他們當(dāng)唐僧肉一般，逼迫家長強(qiáng)行做貢獻(xiàn)。