維揚(yáng)書(shū)生：高中女生暑假發(fā)自拍被處分，過(guò)分了!

　　作者：維揚(yáng)書(shū)生   稿源：時(shí)評(píng)界   編輯：洪小兵

　　盤(pán)錦市一名高中女生在自己的微信朋友圈發(fā)自拍照，收獲親朋好友們的點(diǎn)贊評(píng)論。沒(méi)有想到自己這樣的一個(gè)舉動(dòng)，卻受到了學(xué)校的批評(píng)，學(xué)校更是因此發(fā)布了處理通報(bào)。這一事件在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引發(fā)熱議。(8月6日中國(guó)新聞網(wǎng))

　　盤(pán)錦市一名高中女生暑假在朋友圈發(fā)自拍照，收獲親朋點(diǎn)贊的同時(shí)，也意外“收獲”學(xué)校處分，此事在網(wǎng)上引發(fā)廣泛爭(zhēng)議。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，作為一名高中女生，在朋友圈發(fā)自拍照，違反了學(xué)校制定的《“去網(wǎng)去微”活動(dòng)制度》，學(xué)校這么做，初衷也是為了學(xué)生好，希望學(xué)生不要沉湎網(wǎng)絡(luò)，把精力放在學(xué)習(xí)上。但是，作為一名從事教育工作30多年的老教師，筆者以為校方的這一做法有違教育初衷，確實(shí)過(guò)分了。

　　我們雖然不清楚該校“去網(wǎng)去微”的具體規(guī)定，但從理論上說(shuō)，一味地要求學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、放下手機(jī)，既不現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)道理。學(xué)生放假在家，離開(kāi)了老師的視線，家長(zhǎng)不可能24小時(shí)陪伴在孩子身邊，要求學(xué)生“去網(wǎng)去微”完全是想當(dāng)然，再說(shuō)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)是我們獲取知識(shí)的重要渠道，學(xué)生也不例外，高中女生在朋友圈發(fā)自拍照，并不等于該生就沉湎于網(wǎng)絡(luò)，從而荒廢了學(xué)業(yè)。在朋友圈發(fā)自拍照就受到學(xué)校批評(píng)，學(xué)校還因此發(fā)布了處理通報(bào)，顯然過(guò)分了。

　　盡管該生班主任稱(chēng)：孩子不理解學(xué)校的做法，處分只是依據(jù)校規(guī)的警示，開(kāi)學(xué)后也只是批評(píng)教育。當(dāng)?shù)亟逃忠不貞?yīng)稱(chēng)，教育局沒(méi)有此項(xiàng)規(guī)定，但有的學(xué)校會(huì)有自己的規(guī)定，不讓學(xué)生玩手機(jī)，要把注意力放在學(xué)習(xí)上。但來(lái)自校方的這一處分決定，顯然會(huì)讓這名高中女生很受打擊，甚至?xí)谄鋬?nèi)心留下難以抹去的陰影。

　　2021年，教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)手機(jī)管理的通知，要求學(xué)校對(duì)中小學(xué)生手機(jī)使用要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。從這個(gè)角度說(shuō)，學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)高中女生在朋友圈發(fā)自拍照，完全沒(méi)必要如臨大敵，立即揮動(dòng)懲罰的大棒，給學(xué)生以處分，以達(dá)到殺一儆百的效果。

　　學(xué)校正確的做法應(yīng)當(dāng)是和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，督促孩子把網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)當(dāng)作學(xué)習(xí)資源而不是娛樂(lè)工具，時(shí)刻牢記自己的學(xué)生身份，放假也不能放松，更不能放縱。如此這般，才會(huì)收到理想的教育效果。