將貪玩女孩丟在機(jī)場(chǎng)，如此“長(zhǎng)記性”不可取

　　

　　作者：維揚(yáng)書生 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，一名9歲女童在寧波櫟社國(guó)際機(jī)場(chǎng)和父母“走失”，幸好被民警發(fā)現(xiàn)，8月12日上午，機(jī)場(chǎng)警方透露了這起救助案例，同時(shí)提醒廣大家長(zhǎng)：在機(jī)場(chǎng)、車站等客流量密集場(chǎng)所，切不可讓低齡兒童長(zhǎng)時(shí)間脫離自己的視線。(8月13日深圳新聞網(wǎng))

　　類似的鬧劇近年來(lái)還真不少。2019年12月，上海一名10歲男孩因作業(yè)沒寫完，老師多次向家長(zhǎng)反映，男孩的父親一怒之下就把孩子扔到火車站廣場(chǎng)，并給他留了一個(gè)碗讓他要飯，讓其體驗(yàn)乞討的滋味;2020年11月，浙江金華一名小男孩因性格內(nèi)向，不愛與人交流，為了給孩子練練膽，父親竟把他扔在人流密集的火車站;2021年2月，一女孩與媽媽從南京到上海玩，因鬧矛盾媽媽一怒之下將女孩丟在上?；疖囌惊?dú)自返回南京。

　　不得不說(shuō)，這些被“走失”的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是不聽話，導(dǎo)致家長(zhǎng)一氣之下直接將他們丟棄，并以此懲罰孩子，達(dá)到讓他們“長(zhǎng)記性”的教育目的。

　　古人言“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，但教育孩子是一門藝術(shù)，必須講究方式方法，遵循教育規(guī)律，呵斥、打罵不是教育， 從這個(gè)意義上說(shuō)，不管孩子犯了多大的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)都不可以將孩子一個(gè)人丟棄在機(jī)場(chǎng)、車站等人員密集場(chǎng)所。

　　一則機(jī)場(chǎng)、車站人員復(fù)雜，讓缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的孩子孤身一人置身于此，極容易給孩子人身安全帶來(lái)危險(xiǎn)，孩子在人群中尋找父母摔倒跌倒事小，萬(wàn)一孩子遭遇人口販子被拐賣他鄉(xiāng)，家長(zhǎng)后悔也來(lái)不及了;二則將孩子丟棄在機(jī)場(chǎng)、車站只能解一時(shí)之氣，卻不能真正解決問題;三則將孩子丟棄在機(jī)場(chǎng)、車站，無(wú)疑會(huì)驚動(dòng)警方出動(dòng)大量人員尋找孩子家人，造成本來(lái)就很緊張的公共資源的浪費(fèi)。

　　拿寧波的這名9歲女孩的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)天下午他們一家三口乘坐航班從呼和浩特到達(dá)寧波，女孩因在行李轉(zhuǎn)盤處貪玩，遭到家長(zhǎng)訓(xùn)斥，家長(zhǎng)竟然“丟下”她，讓其獨(dú)自一人打車回家。說(shuō)實(shí)話，孩子貪玩是本性使然，家長(zhǎng)批評(píng)幾句也就算了，何至于狠心將她丟棄在機(jī)場(chǎng)?

　　家長(zhǎng)正確的打開方式應(yīng)該是心平氣和的與孩子溝通交流，勸說(shuō)孩子早點(diǎn)回家，將孩子扔在機(jī)場(chǎng)，這等于將孩子置身于危險(xiǎn)之中，如此讓孩子“長(zhǎng)記性”，實(shí)不可取。