苗鳳軍：小學(xué)散學(xué)禮1600斤年終獎(jiǎng)，是教育該有的樣子

　　作者：苗鳳軍 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，廣東珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)白石小學(xué)的散學(xué)禮上，同學(xué)們憑實(shí)力收到了1600斤的“年終獎(jiǎng)”——300斤白蘿卜、250斤蕉芋、150斤大米、100斤芹菜、100斤厚葉菜等。據(jù)了解，該校有一個(gè)“耕讀園”，這些接地氣的獎(jiǎng)品都是孩子們利用勞動(dòng)課或課余時(shí)間，在園子里種下的。同學(xué)們?cè)谑斋@勞動(dòng)成果的同時(shí)，也懂得了糧食的珍貴。(2024年1月28日廣州日?qǐng)?bào))

　　小學(xué)期末考試，獲得重獎(jiǎng)，1600斤年終獎(jiǎng)，讓外界百姓很是奇怪，這1600斤重獎(jiǎng)會(huì)是什么呢?經(jīng)新聞報(bào)道才知道，原來是白蘿卜、蕉芋、大米、芹菜還有厚葉菜，這別樣的獎(jiǎng)品，外界百姓不但對(duì)學(xué)校的做法不嫌棄，反而有極大的熱情，同時(shí)對(duì)學(xué)校的做法大加贊許，紛紛稱道，這才是當(dāng)前教育最應(yīng)該有的樣子。

　　學(xué)校期末考試，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)也不少，最常見的是獎(jiǎng)狀，其獎(jiǎng)品有本子筆等學(xué)習(xí)用具，當(dāng)然也有一些學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)比較特殊，相關(guān)的新聞也報(bào)道過，獎(jiǎng)學(xué)生一條五花肉，或者是一條魚，還有獎(jiǎng)勵(lì)甘蔗的，但是這些獎(jiǎng)勵(lì)盡管也是花樣很多，但是今天新聞中所報(bào)道的事件，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生白蘿卜、蕉芋、大米等蔬菜糧食產(chǎn)品的，更讓百姓覺得有意義，書本等學(xué)習(xí)用品都是校方花錢買的，今天的糧食蔬菜等獎(jiǎng)品都是學(xué)生自己在學(xué)校的田里種植的，有學(xué)生的汗水在里面，讓師生相當(dāng)有成就感，這對(duì)于教育學(xué)生認(rèn)識(shí)糧食作物，愛惜糧食來講，其意義重大。

　　當(dāng)今時(shí)代的教育，更注重學(xué)生的成績(jī)，無論是在城市還是在農(nóng)村，小學(xué)生從事勞動(dòng)教育基本上已經(jīng)沒有了，很多學(xué)生從小乃至長(zhǎng)大后，都對(duì)作物分不清，鬧出笑談的不少?？墒侵灰⒆訉W(xué)習(xí)好，就會(huì)得到師長(zhǎng)認(rèn)可，獲得社會(huì)認(rèn)可。事實(shí)上當(dāng)今社會(huì)更應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展，全面發(fā)展就包括孩子的身體素質(zhì)如何，孩子對(duì)勞動(dòng)觀點(diǎn)的培養(yǎng)。在過去，在農(nóng)村很多小學(xué)都存在著一定的土地，日常管理也都是教師帶領(lǐng)學(xué)生一起參加。孩子在勞動(dòng)中，不僅僅認(rèn)識(shí)到每一種作物，同時(shí)更能夠讓孩子通過出汗勞累的方式，讓孩子認(rèn)識(shí)到糧食和蔬菜生產(chǎn)的不易。還有就是在麥?zhǔn)蘸痛笄锛竟?jié)，教師也會(huì)帶領(lǐng)孩子們到田里參加勞動(dòng)，撿麥穗、撿稻谷、摘棉花等等是學(xué)生和教師最常見的勞動(dòng)，勞動(dòng)鍛煉了學(xué)生的身體，勞動(dòng)也讓孩子們學(xué)習(xí)到了勞動(dòng)的技能。今天的孩子除了在校內(nèi)學(xué)習(xí)，在校外還是學(xué)習(xí)，孩子們都成了純粹的書呆子，而今天新聞中廣東珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)白石小學(xué)期末考試對(duì)于孩子發(fā)特殊獎(jiǎng)品的事件，在當(dāng)今中小學(xué)教育工作中，絕對(duì)是一股清流。

　　加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn)的教育，教育部門要切實(shí)在日常工作中，量身定做，給學(xué)生多參加勞動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其是今天新聞中所出現(xiàn)的事件，既然全國(guó)百姓都對(duì)事件出現(xiàn)感嘆不已，更說明了中小學(xué)生參加日常勞動(dòng)的生要性和迫切性。希望在未來的教育工作中，全國(guó)各地教育部門，積極為中小學(xué)教育提供更多的勞動(dòng)平臺(tái)，提供更多勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，多多走出校園，到田里認(rèn)識(shí)一下外面的大世界，讓孩子的發(fā)展真正實(shí)現(xiàn)全方位的，讓教育在落實(shí)責(zé)任時(shí)，真正做到為國(guó)育人堅(jiān)持落實(shí)從最基層做起這一原則。