曹燦輝：如何破解“有償替課”?

　　作者：曹燦輝 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　有社會實(shí)踐活動沒法上課、有事兒來不及去上課、體育課跑不完800米……只要提出上課要求，在社交群里說一聲，就有人主動替課完成學(xué)分，一節(jié)課收費(fèi)一二十元。9月開學(xué)后，涵蓋泰安多所高校的替課群擴(kuò)展到19個，多所高校大學(xué)生群體中，替課已形成比較成熟的產(chǎn)業(yè)鏈。(10月7日《齊魯晚報》

　　時下，高校“有償替課”很常見。資料顯示，中國高校傳媒聯(lián)盟隨機(jī)抽取了503名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，其中52.09%的大學(xué)生表示身邊出現(xiàn)過替課現(xiàn)象。而在有替課經(jīng)歷的大學(xué)生群體中，46.18%的人是通過QQ、微信、微博等自媒體平臺直接發(fā)布或收到替課信息。

　　高校“有償替課”，問題不容小看。大學(xué)生來學(xué)校本來是要學(xué)習(xí)知識的,“有償替課”對于被替大學(xué)生個人知識的增長會有不小的影響。另外，大學(xué)生請人替課,目的是為保學(xué)分得文憑，無論對于替課和被替課者來說，都是一種弄虛作假的行為，不但會嚴(yán)重影響大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，而且也不利于大學(xué)生今后的發(fā)展。

　　高校“有償替課”屢禁不止，固然與大學(xué)老師上課不生動沒有吸引力、學(xué)?？己瞬豢茖W(xué)合理等“外部因素”有一定的關(guān)系，但外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根椐，外因通過內(nèi)因而起作用，高校“有償替課”，大學(xué)生自己的“內(nèi)部因素”至關(guān)重要。高校教育改革不可能一蹴而就，而要久久為功，把高校“有償替課”的原因，過分歸結(jié)為高校改革的“外部因素”，是不現(xiàn)實(shí)的，也是不理性和科學(xué)的，應(yīng)當(dāng)予以糾正。

　　遏止高校“有償替課”，還需“有規(guī)必依”。

　　教育部2005年頒發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第十七條：“學(xué)生不能按時參加教育教學(xué)計劃規(guī)定的活動，應(yīng)當(dāng)事先請假并獲得批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。”另外，不少高校出臺的學(xué)生守則，對于大學(xué)生上課都有明確規(guī)定，對于這些“規(guī)定”，高校不可“視而不見”，而要真正落實(shí)好高校自己的監(jiān)管和教育責(zé)任，嚴(yán)格按照上級規(guī)章和校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行，強(qiáng)化高校課堂考勤和學(xué)習(xí)紀(jì)律，不讓替課者渾水摸魚。

　　當(dāng)然，大學(xué)生學(xué)習(xí)和為人處世也要誠信為本，高校別忘提速課堂教學(xué)改革。