郭喜林:平板電腦不是老師權力腐敗的遮羞布
[導讀] 為了實施權力腐敗,學校領導竟然讓學生以進實驗班為誘餌,讓學生爭相購買特定關系經營的平板電腦。而且,這是在和書店共同聯(lián)手以權謀私;而且,只要每人以3980元的價格購買平板電...
作者:郭喜林 稿源:時評界 編輯:洪小兵
為了實施權力腐敗,學校領導竟然讓學生以進實驗班為誘餌,讓學生爭相購買特定關系經營的平板電腦。而且,這是在和書店共同聯(lián)手以權謀私;而且,只要每人以3980元的價格購買平板電腦,學生就能進入實驗班。這是在肆意踐踏廣大學生依法享有公平教育的權利。被新聞媒體曝光后,學?;琶θ∠麑嶒灠?,并不能讓平板電腦這塊遮羞布在人們心中悄悄消失。
據(jù)人民網微博2月19日報道,2月17日,網曝河南省鞏義市市直高級中學新開設了智慧課堂云教學實驗班,成績好的學生花3980元購買資源和平板就能進。與學校合作的書店回應:實驗班的事由學校定。目前學校已取消實驗班,退費給家長。
既然問題出來了,那就不是“取消實驗班,退費給家長”那么簡單;既然問題出來了,當?shù)亟逃姓鞴懿块T就不能為了保全自己,大事化小小事化了,而應當以為黨和人民高度負責的精神,按照黨紀國法認真對待這件事情,并對責任人毫不留情地實施零容忍。
《呂氏春秋?孟夏紀?勸學》中曰:“師必勝理、行義,然后尊。”意思是,教師為人師表,必須要有淵博的知識和高尚的德行,才能得到別人由衷的尊敬?!抖Y記·學記》中曰:“善教者使人繼其志。”也就是說,善于教授別人的人,使別人能繼承他的志向。但是,河南鞏義市市直高級中學的校長和老師卻打起了學生的歪主意,他們想通過這樣的方式,讓權力尋租獲得實實在在的個人利益,而不是真正為了用靈魂工程師的人格魅力教育學生學會如何為人處事,而不是不擇手段以權謀私。
如果校長和老師不能出污泥而不染,那就無法成為莘莘學子終生難忘的靈魂工程師;如果校長與書店老板在金錢面前卑躬屈膝,那就必定會讓他們走投無路,絕不會讓他們成為變色龍繼續(xù)貪得無厭,絕不會讓他們繼續(xù)狼狽為奸,禍國殃民。也許有人認為,筆者是在小題大做,問題沒有這么嚴重。但是,筆者并不這樣認為,鞏義市市直高級中學校長和老師所犯錯誤相當嚴重。因為,校長和老師必須時時事事為人師表,才不會讓自己變成德育教育中言行不一的絆腳石。如果他們執(zhí)迷不悟,那就必須讓黨紀國法變成他們形影不離的緊箍咒。
記得,我國著名教育家陶行知先生曾經說過:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。”那么,校長和老師就必須懂得如何做人,就應該明白什么事能做,什么事不能做;那么,校長和老師就必須用愛心、細心、耐心和責任心去愛護學生,尊重學生,學生才能通察言觀色,從校長和老師身上得到靈魂工程師潛移默化的正確教導,絕不能讓學生被校長和老師的不道德行為所污染。如果校長和老師財迷轉向,把心眼掉進錢眼里,那就會讓學生受到如同“鴉片”一樣的精神毒害,校長和老師就不會成為廣大學生的精神財富。因此,我們不能讓強迫學生購買平板電腦的銅臭味變成校長和老師權力腐敗的遮羞布;因此,這件事不能因為“已取消實驗班,退費給家長”就像什么事也沒發(fā)生,而應該毫不留情地一查到底,只有不折不扣實施零容忍,類似的非法斂財行為才能得到徹底根治,絕不會讓學校的權力腐敗死灰復燃。
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