王李和:老師猥褻多名女生 究竟啥缺失
[導(dǎo)讀] 作為學(xué)校老師,不以好好教學(xué)為宗旨,竟然利用“職務(wù)便利”向女學(xué)生伸出“咸豬手”,摸大腿、拍臀部、捏手等,實(shí)在是有辱師德。老師在人們心中的形象應(yīng)該是斯斯文文、學(xué)識(shí)淵博、教...
作者:王李和 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵
近日,上海徐匯區(qū)位育初級(jí)中學(xué)多名家長(zhǎng)反映,該校物理教師陳明華對(duì)班級(jí)女學(xué)生性騷擾長(zhǎng)達(dá)一年,包括摸大腿、拍臀部、背后環(huán)抱、捏手、摟肩膀、斜靠等。家長(zhǎng)提出將陳明華調(diào)離教學(xué)崗位,校方稱:未在近一個(gè)月的監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為,物理老師緊缺,堅(jiān)持不能更換。(2月15日鳳凰網(wǎng))
作為學(xué)校老師,不以好好教學(xué)為宗旨,竟然利用“職務(wù)便利”向女學(xué)生伸出“咸豬手”,摸大腿、拍臀部、捏手等,實(shí)在是有辱師德。老師在人們心中的形象應(yīng)該是斯斯文文、學(xué)識(shí)淵博、教書育人,但這位老師的所作所為真的是有辱教師形象。
為何他如此大膽,難道不知道這是違法的嗎。其實(shí)無非就是素質(zhì)低下,心存僥幸。他可能認(rèn)為女學(xué)生還小,分辨是非能力有限,即便被猥褻也不會(huì)告訴家長(zhǎng)。而且一般學(xué)生都會(huì)怕老師,一嚇唬就老實(shí)了。老師也算長(zhǎng)輩,平時(shí)教學(xué)時(shí)若有身體不正當(dāng)接觸,也可以找各種理由逃脫干系,比如是喜愛等,實(shí)則是行不軌之事。就算家長(zhǎng)知道了,大不了說證據(jù)不足,也會(huì)不了了之。
校方態(tài)度著實(shí)讓人失望,本來應(yīng)該出面積極配合調(diào)查,保障孩子安全舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是卻以未發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為且?guī)熧Y緊缺為借口,堅(jiān)持不換老師。的確,不能聽信一面之詞,或許學(xué)生家長(zhǎng)反映的問題有待進(jìn)一步核實(shí),不能說換就換,但學(xué)校的態(tài)度基本上算是否定,甚至說包庇這名老師,物理老師緊缺不是不解決此事的理由。
教師猥褻學(xué)生不是小事。女生正值美好年紀(jì),若受到這樣的侵犯勢(shì)必會(huì)給其個(gè)人留下陰影,而且陰影還很有可能跟隨她們一輩子。對(duì)于“犯事”的老師來講,若不給其相應(yīng)的懲罰,他會(huì)更加肆無忌憚,以后或許還有更多的女生受到他的傷害。學(xué)校的包庇看似“解決”一時(shí)的境況,實(shí)則治標(biāo)不治本,學(xué)風(fēng)敗壞,無法長(zhǎng)久。
因此,老師應(yīng)該具備最基本的師德。好老師的標(biāo)準(zhǔn)不只是培養(yǎng)了多少人才,帶的學(xué)生考了多少分,更在于言傳身教。既然走向教師崗位就要牢記使命,本著為學(xué)生好的態(tài)度去做好這份工作。一時(shí)的“任性”可能會(huì)斷送自己的教學(xué)生涯,更是觸犯了法律底線。上級(jí)教育部門已經(jīng)回應(yīng),會(huì)調(diào)查清楚,希望不是踢皮球,還事實(shí)一個(gè)真相。家長(zhǎng)要教育好孩子,在遇到類似問題時(shí)要及時(shí)反映,不能因?yàn)閼峙戮妥屗刭|(zhì)低的老師逍遙法外。從小做好這方面的教育,不能總是羞于開口,要用正確的方式引導(dǎo)。加強(qiáng)監(jiān)管問責(zé),整頓學(xué)風(fēng),不能讓校園這片凈土污穢不堪。
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