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宋鵬偉:讓鄉(xiāng)村教師感受到“吾道不孤”

2019-01-10 06:49:54 m.oc3-line.com 來源:時評界 有0人發(fā)表了看法
[導讀]  這是鄉(xiāng)村教師們一年一度的節(jié)日。相比于每年120位鄉(xiāng)村教育奉獻者得到資助,其更大的價值在于,讓全社會關(guān)注鄉(xiāng)村教師的現(xiàn)狀,從而帶動整個鄉(xiāng)村教育的生態(tài)不斷蝶變,讓每個農(nóng)村娃都能...
  作者:宋鵬偉  稿源:時評界  編輯:時小川
  2018“馬云鄉(xiāng)村教育人才計劃”終評于近日落下帷幕。今年臘八(2019年1月13日),馬云將在三亞為獲獎教師和校長舉行頒獎典禮,并于當天揭曉獲獎名單。全國100名獲獎鄉(xiāng)村教師每人將獲得共計10萬元現(xiàn)金資助和專業(yè)能力提升培訓,20位獲獎校長每人將獲得總計50萬元的支持。這也是馬云宣布傳承計劃后,首次在三亞為獲獎的鄉(xiāng)村教師和校長舉辦頒獎典禮。(搜狐1月9日)
  這是鄉(xiāng)村教師們一年一度的節(jié)日。相比于每年120位鄉(xiāng)村教育奉獻者得到資助,其更大的價值在于,讓全社會關(guān)注鄉(xiāng)村教師的現(xiàn)狀,從而帶動整個鄉(xiāng)村教育的生態(tài)不斷蝶變,讓每個農(nóng)村娃都能夠接受更好的教育。
  馬云曾經(jīng)說過:“看一個國家的教育水平并不是看它發(fā)達地區(qū)的教育水平多好,而是要關(guān)注它落后地區(qū)的教育水平;一個社會的進步不在于精英有多少,而在于底層的數(shù)字有多大。幫助農(nóng)村全面脫貧,鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是必經(jīng)之路,這既是巨大的挑戰(zhàn),也是更大的機會。”的確,數(shù)千萬農(nóng)村兒童中,包括大量的留守兒童,相比于吃飽穿暖,他們的受教育水平不僅事關(guān)個人前途,更關(guān)系著社會的轉(zhuǎn)型與國家的未來。
  不知不覺,馬云鄉(xiāng)村教師計劃已經(jīng)舉辦了三屆,共有300名鄉(xiāng)村教師、20名鄉(xiāng)村校長得到了資助,同時還啟動了兩所鄉(xiāng)村寄宿制試點學校。其最大的特點在于,聚焦于貧困地區(qū),尋找為鄉(xiāng)村教育默默奉獻的老師們??梢钥吹?,這些獲得提名的教師,都來自于全國832個集中連片特困地區(qū)縣和國家級扶貧縣,提名教師們所在的學校,平均距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)9公里、距離縣城53公里??梢哉f,這雖是一群“感動中國”的人,卻很少有人能夠發(fā)現(xiàn)他們。作為一個曾經(jīng)的師范生,馬云發(fā)現(xiàn)并獎勵他們的用意,恐怕就在于肯定他們的價值,正如他自己所說:“他們是解決幾千萬兒童教育的關(guān)鍵點,我們沒辦法單個地幫助一個學生、兩個學生,只有幫老師,一個老師一輩子至少能影響兩百個學生,如果我們能幫助老師,老師就會影響到很多很多的學生。”
  從“鄉(xiāng)村教師計劃”,再到“鄉(xiāng)村校長計劃”和“鄉(xiāng)村師范生計劃”,聚焦的都是扎根鄉(xiāng)村教育工作的人。鄉(xiāng)村教育離了人才,一切都無從談起,因此,人才是振興鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵,唯有讓鄉(xiāng)村教師教得好、鄉(xiāng)村校長留得住、師范生下得去,鄉(xiāng)村教育才有真正的出路。曾幾何時,這些走上臺前的鄉(xiāng)村教師是那么的孤獨,甚至以一己之力挑起重擔,每天都在完成著不可能完成的人物。如今,有了公益機構(gòu)的持續(xù)關(guān)注,至少讓他們感到“吾道不孤”,勢必給他們帶來堅守的動力,并不斷為鄉(xiāng)村教育引入活水。這一點,也與國家振興鄉(xiāng)村教育的規(guī)劃相契合,因為只有鄉(xiāng)村教育得到振興, 農(nóng)村脫貧和國家鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略才能有更扎實的基礎(chǔ)。
  德不孤,必有鄰。陪伴是最長情的告白,但支撐他們的,卻不能僅有理想的力量。鄉(xiāng)村教師計劃就像一條鯰魚,當鄉(xiāng)村教育奉獻著的無私與大愛感動著每個人,當更多的企業(yè)家、慈善機構(gòu)和志愿者參與進來,必將匯成更大的合力,助推鄉(xiāng)村教育得到更高質(zhì)量的發(fā)展。

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