徐蕾：開展學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)讓學(xué)生榮譽(yù)感“爆棚”

　　作者：徐蕾 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　為促進(jìn)學(xué)生協(xié)同發(fā)展，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。近日，寧陽恒文學(xué)校小學(xué)部舉行了以語文書寫、數(shù)學(xué)小先生、英語朗誦為內(nèi)容的學(xué)科素養(yǎng)比賽。比賽不僅豐富了同學(xué)們的校園文化生活，還為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、提升能力的平臺(tái)。

　　好雨潤(rùn)物細(xì)無聲，競(jìng)賽沁心助成長(zhǎng)。小學(xué)生需不需要競(jìng)賽?答案是肯定的。組織競(jìng)賽的初衷在于給學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置“跑道”，讓人才在你追我趕中冒出來。寧陽恒文學(xué)校小學(xué)部舉行的學(xué)科素養(yǎng)比賽讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)、運(yùn)用、感受、體悟，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了思維能力的發(fā)展，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，滋養(yǎng)了他們童年幸福成長(zhǎng)。

　　在學(xué)科素養(yǎng)比賽中，除了收獲成長(zhǎng)，參與學(xué)生更增強(qiáng)了榮譽(yù)感。榮譽(yù)感是一種促人努力向上的道德情感和動(dòng)力，是一種積極的心理品質(zhì)，它能使人產(chǎn)生履行道德義務(wù)、積極要求上進(jìn)的巨大精神力量。在評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng)中，學(xué)生們更有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)獲得了優(yōu)異的成績(jī)感到高興，在集體遇到困難的時(shí)候，他們也會(huì)感到緊張和困惑，通過競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生和集體之間產(chǎn)生了更加密切的聯(lián)系，從而增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感。除此之外，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)還會(huì)極大程度增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù)感?；叵脒^去，我們?cè)S多人都還記得讀書時(shí)曾經(jīng)獲得過的榮譽(yù)，一張獎(jiǎng)狀、一個(gè)作業(yè)本，甚至老師給我們的一句贊美，和親朋講起時(shí)，你或許還能如數(shù)家珍，一一地回憶起來。這就是榮譽(yù)感的力量。

　　適時(shí)地給予孩子榮譽(yù)感，有助于培養(yǎng)他們的自信心，當(dāng)老師把一張張獎(jiǎng)狀頒發(fā)到競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生手中，孩子們會(huì)有自豪的感覺，會(huì)增強(qiáng)在以后學(xué)習(xí)、生活中的自信，在這種榮譽(yù)感的驅(qū)使下，他們的內(nèi)心更加強(qiáng)大，他們的人生也會(huì)走得異常堅(jiān)定;適時(shí)地給予孩子榮譽(yù)感，還有助于促使孩子積極奮發(fā)，周圍人的鼓勵(lì)和表揚(yáng)幫助孩子了解自身的價(jià)值，提高孩子做事的積極性，讓他們更主動(dòng)地去做每一件事，樂意去學(xué)習(xí)和探討?？梢哉f，珍惜孩子的每一次進(jìn)步，每一個(gè)善舉，認(rèn)可孩子，贊美孩子，都會(huì)幫他們感知世界，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)孩子上進(jìn)的力量。

　　行至山中不停步，船至江中奮力楫。相信通過本次競(jìng)賽活動(dòng)，師生們都收獲滿滿，學(xué)有所獲，從而達(dá)到以賽促學(xué)，以學(xué)促用的目的。希望同學(xué)們能以此次競(jìng)賽為學(xué)習(xí)契機(jī)，以書為舟，以筆為帆，奮楫向前，朝著夢(mèng)想拼搏進(jìn)取!