“臭老九”之說可以休矣

　　作者：李民增 稿源：時評界 編輯：時小川

　　微信圖片顯示，許多人在排隊。有文字說明：“教育局教師資格證審查材料”，排隊者從政工科二樓到一樓，再穿過院子，一直排到馬路上去了。“科長上午發(fā)下午的號，那些人差點沒把他埋了”。火爆之狀，令人震驚!當老師這么吃香了嗎?

　　于是想到教師被稱為“臭老九”的歲月。“臭老九”是上世紀六七十年代中國知識分子的代名詞。這頂文革時期發(fā)明的“桂冠”，中國知識分子戴了近二十年之久。

　　有資料說：知識分子何以被稱為“第九種人”，要追溯到十三世紀的元帝國時期。 元朝政府依職業(yè)的性質(zhì)，把臣民劃分為十級：一、官(政府官員);二、吏(不能擢升為官員的政府雇員);三、僧(佛教僧侶);四、道(道教道士);五、醫(yī)(醫(yī)生);六、工(高級工程技術人員);七、匠(低級手工技術人員);八、娼(妓女);九、儒(知識分子);十、丐(乞丐)。一向在中國傳統(tǒng)社會最受尊敬的儒家知識分子，竟被劃到社會的最底層，比儒家所最卑視的娼妓都不如，僅只稍稍勝過乞丐。究其實連乞丐也比不上，因為乞丐的人身安全是有保障的，知識分子則隨時有生命危險，政府一不高興就拿他們的腦袋開玩笑……

　　文革后，排名有點變化：一、官(公務員)。二、吏(事業(yè)編)。三、醫(yī)(醫(yī)務者)。四、工(工程師)。五、儒(知識分子)。六、匠(農(nóng)民工)。七、僧(佛教僧侶)。八、道(道教道士)。九、娼(雞鴨鵝)。十、丐(乞丐)。教師成了老五。

　　在我的記憶中，老師也香過。建國前，我們那一帶農(nóng)村有“一個教員，半個抗聯(lián)”的說法。“抗聯(lián)”相當于現(xiàn)在的駐村干部。各村的小學教師同時協(xié)助村上工作，村干部有事跟他們商量，威信比較高。

　　建國后，又有“家有三斗糧，不當孩子王”的說法。意思是但凡有口飯吃，不當小學教師。因為依我國傳統(tǒng)觀念，男子漢應當做頂天立地大事業(yè)，哄孩子是大材小用。

　　現(xiàn)在教師正逐漸成為一個人們羨慕并樂意從事的職業(yè)。隨著社會地位、收入待遇的明顯提高，教師職業(yè)誘惑力越來越大，同時教師職業(yè)的“門檻”也越來越高。老師成為越來越多求職者理想的選擇。“臭老九”之說可以休矣。

　　作者：李民增，男，山東省聊城市人。作品經(jīng)常在國內(nèi)外報刊發(fā)表，獲獎，被選入多種版本。出版有詩集《春雨瀟瀟》，詩文集《柳園漫話》。