劉超:調動干部積極性 提升工作精氣神
[導讀] 要進一步加強教育培訓。著眼于提升領導班子和領導干部的思想政治素質,分層面重點抓好專題培訓。加強干部發(fā)展能力培養(yǎng),圍繞招商引資、項目建設、產業(yè)轉型、城鄉(xiāng)建設、社會管理等工...
作者:劉超 稿源:時評界 編輯:洪小兵
面對曾經讓群眾堵心、干部分心、隊伍灰心的不利局面,近年來,隆教鄉(xiāng)黨委從提振干部精氣神入手,屢出實招,對癥下藥,激勵干部在基層一線擔當作為,讓干部干得開心、拼得安心,推動隆教走上了趕超發(fā)展的快車道,過去的“小邊窮”,一躍變身為如今的“發(fā)展排頭兵”。
十九大報告提出要著力建設高素質專業(yè)化干部隊伍,這是歷次黨代會報告中第一次把“高素質”和“專業(yè)化”一起作為干部隊伍建設的整體目標。要堅持以教育培訓為先導,以完善機制為手段,以加強管理為抓手,進一步在抓導向、抓培訓、抓考核上下功夫,做到靠導向樹正氣,靠培訓強素質,靠考核給壓力,進一步激發(fā)黨員干部活力。
要進一步明確用人導向。激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)活力,大力倡導靠工作立身,靠貢獻進步,靠實績贏榮譽的用人導向,營造“能者上位、庸者讓位、有為有位、無為無位”的濃厚氛圍。堅持圍繞發(fā)展用干部,注重實績出干部,關注基層選干部,在推進發(fā)展、維護和諧、創(chuàng)新社會管理中發(fā)現(xiàn)干部,在完成急難險重任務中識別干部,在項目招商、征地拆遷、化解矛盾等重點工作中考驗干部,做到用項目說話,用效益說話,用數字說話,用結果說話,讓吃苦的干部不吃虧,讓實干的干部得實惠,讓重效的干部受重用,讓有為的干部有地位,真正樹立起“真干真用、實干實任”的用人導向,使每提拔一個干部,都能產生調動一批干部積極性的“正能量”。
要進一步加強教育培訓。著眼于提升領導班子和領導干部的思想政治素質,分層面重點抓好專題培訓。加強干部發(fā)展能力培養(yǎng),圍繞招商引資、項目建設、產業(yè)轉型、城鄉(xiāng)建設、社會管理等工作重點抓好干部教育教訓。結合產業(yè)特色和職業(yè)特點,分類開展業(yè)務技能培訓和外出參觀培訓,提高各級干部的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力,進一步激發(fā)干部工作激情,增強干部事業(yè)心、責任感,提高干部大局觀念和發(fā)展意識。單位和部門進一步加強對干部的人文關懷教育,在干部思想出現(xiàn)波動時,通過談心談話,化解思想疙瘩,卸掉心理包袱;在干部工作生活中遇到困難時,主動為其排憂解難,讓其感受到組織溫暖,以此增強干部對單位的歸屬感、自豪感,不斷激發(fā)工作活力。
要進一步健全完善考評機制。堅持多層次考核,推進考核全面化。強化干部層級管理,完善縣對鄉(xiāng)科級單位、鄉(xiāng)科級單位對股室站所、股室站所對個人的考核機制,確保干部責任目標考核全覆蓋。探索推行“聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”, 督促指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)將年度重項工作,列明任務清單、責任清單和落實清單,分解細化到班子成員、包片片長、村黨支部書記,層層簽訂責任書,定期組織聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考,形成目標聯(lián)定、述職聯(lián)評、考核聯(lián)動的工作格局,將考核延伸到最基層,形成完整考核閉合鏈,做到人人肩上有擔子,個個身上有壓力。
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