梁江濤：性教育“漂流書”何以嚇到家長?

　　作者：梁江濤  稿源：時評界  編輯：時小川

　　近日，杭州蕭山一位家長發(fā)微博稱，學(xué)校通過“讀書漂流”活動，發(fā)給正在讀二年級的女兒一本性教育讀本，出現(xiàn)部分過于直白的詞匯，包括男女生殖器名稱。這位家長表示，自己不反對性教育，但這種直接把性教育讀本發(fā)給學(xué)生自己閱讀的方式不妥。浙江省教育部門一位負(fù)責(zé)人告訴新京報(bào)記者，這類讀本非教材，作為課外讀物也并無不妥，但低年級學(xué)生確實(shí)應(yīng)在老師、家長指導(dǎo)下閱讀。(3月4日新京報(bào))

　　所謂“漂流書”，就是學(xué)校弄些有益的課外讀物，讓每個班輪著看。這一“漂流”不要緊，漂到了家長這里?？吹侥切┢剿卦诮滩睦锿耆床坏降脑~匯、語句，家長頓時不淡定了!平時連孩子玩手機(jī)都要仔細(xì)過問的家長們，對孩子看什么樣的書肯定要細(xì)瞄一下，看到有疑似色情內(nèi)容，自然被嚇到了，這是人之常情。

　　學(xué)校選擇這本“漂流書”，是沒有問題的。它是正規(guī)出版社出的小學(xué)生性教育讀本，內(nèi)容包含“爸爸媽媽相親相愛”等詳細(xì)的過程，并配有圖畫。還通過場景展示，教育孩子防范性侵害。家長之所以大驚失色，是因?yàn)橹皼]有任何心理準(zhǔn)備。

　　自古以來，我國在教育層面對性啟蒙方面呈現(xiàn)“兩極分化”。一端是供皇家及富家子弟認(rèn)識男女之事的春宮圖之類，確實(shí)出于教育目的。比如古代在女兒出嫁前，由家長將春宮畫壓在妝奩里，作為婚前必要的性教育。結(jié)了婚的夫婦則以此來指導(dǎo)和調(diào)節(jié)性生活，使之走向和諧。

　　一端是所謂“誨淫誨盜”的民間流傳的情色段子與圖畫，散見于戲劇、小說之中，即后人稱之為“糟粕”的，有相當(dāng)一部分污七八糟，不堪入目。由于性教育的長期缺位，不但影響青少年的身心健康，而且在如何傳承傳統(tǒng)文化上，也常常陷入糾結(jié)之中。比如孩子們讀《紅樓夢》，看到“寶玉初試云雨情”，還有那位傻大姐在大觀園里拾到的那個“兩個人赤條條的盤踞相抱”的繡春囊等情節(jié)，如果事先沒有受過性啟蒙教育，孩子們往往會覺得惶恐不安、尷尬羞恥，甚至還會刺激他們的不良沖動。

　　從娃娃開始，做好性知識教育，是教育者的責(zé)任。美國從小學(xué)一年級起就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識，初中階段講生育過程、性成熟、性約束等，高中階段講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等，并向?qū)W生發(fā)放避孕套。現(xiàn)在全美14個城市的32所公立學(xué)校中都建有性咨詢室，回答咨詢的也是孩子，其內(nèi)容對教師和父母都保密。這些細(xì)節(jié)上的做法值得我國的教育者借鑒。

　　誠然，我國教育界已認(rèn)識到性是人一生成長中必須要學(xué)習(xí)的知識，和語文、數(shù)學(xué)學(xué)科一樣。并通過各種方式，向中小學(xué)生開展性知識教育。但在應(yīng)試教育的模式下，學(xué)校弄本“漂流書”大家傳著看看，只能算是應(yīng)景而已。青少年性教育的“漂流書”，不能像扔只漂流瓶那樣一漂了事。即便一時不能列入必備教材，這樣的課外讀物也應(yīng)由家長和老師一起指導(dǎo)孩子來閱讀理解，而且，不要眉毛胡子一把抓，應(yīng)該分階段的循序漸進(jìn)，讓孩子們在成長之路上身心健康，心智成熟起來。