楊蘭：“高校鎖樓防盜”是一種野蠻的專權

　　作者：楊蘭 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，河南牧業(yè)經(jīng)濟學院英才校區(qū)有學生通過河南商報微信公號“記者陪你去辦事兒”反映，學校的教學樓除了上課時間，總愛“鐵將軍”把門，上自習都不知道去哪兒。該學生稱雖然學校有圖書館作為自習室，可是學生多，不夠用，一些同學還愛“占位子”，每次想去圖書館上自習，就得提前一天規(guī)劃好，早早去“占位子”。如果哪一天“心血來潮”拎著書包去上自習，不是“無功而返”就是奔走在找位子的路上。(4月6日河南商報)

　　為了保障公共財產(chǎn)安全，防止新近安裝的教學設備被損毀、失竊，日前，河南牧業(yè)經(jīng)濟學院作出硬性規(guī)定：學校教學樓除上課時間外，一律“鎖樓防盜”。消息一出，立馬就招致了輿論的強烈質(zhì)疑。客觀而言，一刀切地“鎖樓防盜”，貌似為學校公共財產(chǎn)筑起了一道防護屏障，但實則貽害無窮，這種一味地壓制、掩蓋問題的做法，多少有點掩耳盜鈴、自欺欺人的意味，并未真正從源頭上疏通、解決問題，反而還會使問題愈加淤積，甚至積重難返。

　　據(jù)媒體披露，涉事高校之所以一刀切地“鎖樓防盜”，主要原因還在于學校上學期安裝的一批新媒體教學設備，由于安裝后屢次發(fā)生失竊事件，學校不得已才出此下策“鎖樓防盜”。盡管規(guī)定出臺之后，確實在一定程度上減少了設備損毀失竊事件的發(fā)生，但與此同時，學校正常的教學秩序，以及學生課余時間上自習的合法權益，無形之中也被侵犯與剝奪了。

　　有必要指出的是，教學樓本就是供學生學習使用的，是師生從事教學活動的主要場所。按照校方的邏輯，“鎖樓防盜”，只要鎖住了樓，也就防住了盜，也就排除了一切可能存在的損毀失竊的隱患，言下之意，在校方眼中的“盜”豈不是指那些求學于此的莘莘學子?誠然，在教學設備的使用過程中，確實有部分學生自我約束能力不強，不愛惜學校公共財務，但校方是否就能以此為由，只圖自身管理上的方便而對所有的學生一刀切，連同學生基本的自習權都一并否定?可以說，這種“鎖樓防盜”的做法，明顯過于簡單粗暴，在性質(zhì)上根本就是一種懶政與失職，同時，也折射出涉事校方人權意識的嚴重缺失，對學生、對權力缺乏起碼的尊重與敬畏。

　　教學設備屢屢失竊，不管是從保護公共財產(chǎn)的角度，還是維護正常教學秩序的角度，涉事高校采取一定的防范措施，本身都沒有什么錯，但如果一朝被蛇咬十年怕井繩，因為偶發(fā)的幾次失竊事件，就不問青紅皂白地“鎖樓”了事，這無疑是在“削足適履”，是一種野蠻的專權與懶政，顯然有些因噎廢食、過猶不及了。

　　說到底，“鎖樓防盜”治標不治本，我們無從否定涉事高校祭出此舉背后初衷的良善，但從正當性與實施成效的角度來說，此舉確實有失偏頗，考慮不夠全面。教學樓總是“鐵將軍”把門，就連學生合理的自習權與正常的教學秩序都無從保障，又談何育人揚德?