徐蕊：小學(xué)開設(shè)中醫(yī)課程無須過度擔(dān)憂

　　作者：徐蕊 稿源：時(shí)評界 編輯：洪小兵

　　近日，浙江省“五年級小學(xué)生開中醫(yī)課”一事引發(fā)熱議。浙江省教育廳工作人員對新京報(bào)記者表示，教材編寫是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，主要由中醫(yī)藥管理局牽頭。面對中醫(yī)晦澀難懂的質(zhì)疑，該工作人員稱，課程為輔修，課程也不會進(jìn)行考試或考核。相關(guān)內(nèi)容的審核不存在不恰當(dāng)內(nèi)容。(9月14日新京報(bào))

　　2016年2月，國務(wù)院印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016-2030年)》，要求大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化知識，推動中醫(yī)藥進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭，將中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識納入中小學(xué)傳統(tǒng)文化、生理衛(wèi)生課程，此后，各地紛紛響應(yīng)，浙江省將中醫(yī)藥與健康這門課程納入省級通用的地方課程教材正是響應(yīng)號召之舉。

　　中醫(yī)文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組織部分，它所包含的陰陽平衡、天人合一的理念可以加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，中醫(yī)中情志調(diào)節(jié)的理論也可以幫助學(xué)生了解基本的醫(yī)學(xué)常識，當(dāng)前社會中“過勞死”事件頻發(fā)，就是因?yàn)榛窘】道砟畹娜笔В瑥耐尥拮テ?，幫助學(xué)生從小筑牢健康的生活理念，將為學(xué)生一生的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　有人表示中醫(yī)是以古文的閱讀和理解為基礎(chǔ)的，晦澀難懂，小學(xué)便開設(shè)中醫(yī)課程學(xué)生無法理解領(lǐng)會。然而筆者認(rèn)為，這恰恰反映了當(dāng)前我們的學(xué)生國學(xué)功底不夠深厚，學(xué)校的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)校恰恰可以以教授學(xué)生中醫(yī)知識為契機(jī)，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)古文，打下堅(jiān)實(shí)的文言文基礎(chǔ)，進(jìn)而更好的了解國學(xué)，理解中國傳統(tǒng)文化的精髓。

　　筆者認(rèn)為小學(xué)開設(shè)中醫(yī)課程并不需要以考試或考核為主，課程開設(shè)的目的更多的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)生心中種下一顆種子，作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)播撒興趣的種子，分?jǐn)?shù)不應(yīng)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)尺，教育在分?jǐn)?shù)的背后有著更深遠(yuǎn)的育人的意義，或許在不遠(yuǎn)的將來，我們會培養(yǎng)出更多的中醫(yī)大家。

　　中醫(yī)課程的開設(shè)意義深遠(yuǎn)，希望各地教育部門探索出更多適合學(xué)生學(xué)習(xí)的中醫(yī)課程，培育出更多優(yōu)秀的師資力量，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。