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李海榮：安靜的課間十分鐘不可取 不能因噎廢食

2019-06-06 16:46:00　【m.oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導讀] 　　曾幾何時，只要學校的下課鈴聲一響，學生們就會跑出教室嬉戲玩耍或是開展各種各樣的娛樂活動，校園里充滿著孩子們的歡聲笑語?？勺哌M當前的校園，許多學校安靜的很，不允許中小...
   作者：李海榮   稿源：時評界   編輯：洪小兵
       上周，中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1908名中小學生家長進行的一項調查顯示，75.2%的受訪家長稱身邊中小學“安靜的課間十分鐘”現(xiàn)象普遍，且在小學中最為突出。要改變這一現(xiàn)象，64.7%的受訪家長希望教師不拖堂、不變相占用課間時間，60.6%的受訪家長期待相關部門出臺指導意見，督促學校改進。（《澎湃新聞網(wǎng)》）
 
 　　曾幾何時，只要學校的下課鈴聲一響，學生們就會跑出教室嬉戲玩?；蚴情_展各種各樣的娛樂活動，校園里充滿著孩子們的歡聲笑語?？勺哌M當前的校園，許多學校安靜的很，不允許中小學生課間外出玩耍的學校和老師不在少數(shù)，甚至是學生在教室大聲說話、疾走在課間都不被允許，課間安靜的就像是上課一般。“安靜的課間十分鐘”現(xiàn)象已經(jīng)越來越普遍。
 
 　　“安靜的課間十分鐘”現(xiàn)象并不值得提倡，設置課間是想讓學生們通過一定的運動和溝通來讓大腦放松，來調節(jié)對不同課程學習。相反，學生在課間如果還是在靜坐沒有其他活動，就很難發(fā)揮課間十分鐘的調節(jié)作用了。與大部分80后、90后相比，他們失去了很多課間玩耍的樂趣，也在不同程度上影響了學習效率，如果要求學生課間保持安靜，就和全天上課沒什么區(qū)別了。
 
 　　究其原因，不讓學生們在課間出來活動，起初是因為霧霾天，控制外出來減少呼吸不良空氣。久而久之就成了常態(tài)，老師可能覺得學生在教室自習更省心，而且課間時間都被用來繼續(xù)學習會有助于學生提高成績。深層次原因是安全與責任的問題，當前的現(xiàn)狀是只要學生在校園里發(fā)生問題，學校就會擔責。在社會的壓力下，禁止學生課間打鬧、保持安靜的辦法省力又保險。其實，我們也能理解學校這樣是和家長相互博弈的一個結果，因為學生一旦在課間活動受到傷害，就會說學校監(jiān)管不到位，讓學校承擔責任。但是學校禁止學生活動而出現(xiàn)“安靜的課間十分鐘”現(xiàn)象確實是“因噎廢食”。
 
 　　學生的安全問題固然要擺在首位，應重在“疏”而非“堵”。學校應該在安全教育上下功夫、想辦法，而不能圖省心把學生拘在教室里?？梢酝ㄟ^班會、學校安全大會的方法教會學生如何注意安全，或者將鍛煉的時間集中起來，有序的組織來避免危險的行為和激烈的活動。
 
 　　誠然，要想轉變“安靜的課間十分鐘”現(xiàn)象，光靠學校單方面的改變是不夠的。要多方配合、共同努力，教育相關部門可以科學指導，出臺指導意見來督促學校進行改變。家長也要轉變思維給學校減壓，不能把所有的問題和責任都推給學校，讓學校在管理時畏手畏腳，同時也要鼓勵自己的孩子多進行課外活動，減輕學習壓力。
 
 　　多方合力來改變把課間十分鐘變成課堂的一部分這一現(xiàn)象，應在追求成績之時也要兼顧學生的身心健康，規(guī)范、鼓勵、引導相結合，把原本屬于學生的課余時間“還”給學生。

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