劉蘇怡：長(zhǎng)空競(jìng)技，翼展未來

　　作者：劉蘇怡 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，第八屆全國(guó)青少年無人機(jī)大賽山東省賽聊城地區(qū)賽暨聊城市“未來之星”青少年風(fēng)采大賽科技類賽事隆重舉行，該項(xiàng)比賽由聊城市多個(gè)部門聯(lián)合主辦，聊城市青少年綜合服務(wù)中心承辦。舉辦科技賽事不僅是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的鍛煉，更是對(duì)創(chuàng)新精神的有力激發(fā)，讓長(zhǎng)空競(jìng)技成為青少年的風(fēng)采展示平臺(tái)，助力青少年健康發(fā)展，為人工智能時(shí)代培養(yǎng)航空創(chuàng)新后備人才。(聊城東昌中學(xué)@微信平臺(tái))

　　激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造潛能。青少年無人機(jī)競(jìng)賽中的科技知識(shí)會(huì)勾起他們的興趣，因?yàn)閰①愓弑揪吞幱趯?duì)任何新鮮事物都感興趣的年紀(jì)，再加上在比賽準(zhǔn)備期間需要全身心的投入，青少年會(huì)對(duì)科技的興趣越來越濃厚。聊城東昌學(xué)子在無人機(jī)競(jìng)賽中做到了打破常規(guī)、超越自我，充分發(fā)揚(yáng)了創(chuàng)新精神和競(jìng)技精神，展現(xiàn)了超常的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。眾所周知，青少年時(shí)期是創(chuàng)造力和想象力最為活躍的階段，可以通過科技賽事的舉辦，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，發(fā)掘和培養(yǎng)青少年潛在的創(chuàng)新能力。

　　培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？萍假愂峦枰獔F(tuán)隊(duì)合作完成，這不僅能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中溝通協(xié)調(diào)，還能培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，為將來適應(yīng)社會(huì)工作環(huán)境打下良好基礎(chǔ)。聊城東昌中學(xué)教育集團(tuán)重視科技教育，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)了一批兼具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀青少年，助力學(xué)生在“雷霆飛途”“無人機(jī)足球”等個(gè)人和團(tuán)體競(jìng)賽項(xiàng)目中脫穎而出。同時(shí)，在這種高壓環(huán)境下還能夠激發(fā)青少年的潛能和好勝心，使參賽者們?cè)黾訉?duì)抗壓力和困難的勇氣。

　　接軌智能時(shí)代需求?？萍假愂峦ǔ@當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題或時(shí)代需求設(shè)計(jì)項(xiàng)目，使學(xué)生在解決具體問題的過程中，了解科技發(fā)展的前沿趨勢(shì)，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。第八屆全國(guó)青少年無人機(jī)大賽山東省賽聊城地區(qū)賽暨聊城市“未來之星”青少年風(fēng)采大賽科技類賽事隆重舉行，由聊城市八個(gè)相關(guān)部門聯(lián)合主辦，可見聊城教育行業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)科技和青少年發(fā)展的重視，激發(fā)青少年探索航空未來的創(chuàng)造力與想象力，促進(jìn)青少年人工智能學(xué)習(xí)的積極性，為人工智能時(shí)代培養(yǎng)航空創(chuàng)新后備人才，助力實(shí)現(xiàn)中國(guó)航空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

　　長(zhǎng)空競(jìng)技，翼展未來。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)需求的日益增長(zhǎng)，無人機(jī)競(jìng)賽、編程挑戰(zhàn)賽、機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽等多樣化的競(jìng)賽項(xiàng)目的組織與實(shí)施，將成為推動(dòng)教育創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的重要舉措。學(xué)校作為創(chuàng)新教育的主陣地，希望越來越多的“聊城東昌中學(xué)”們組織學(xué)生參與科技賽事，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的青少年人才。