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吳向勇：模仿筆記寫作業(yè)，別讓黑科技毀了孩子

2019-02-18 10:11:45　【m.oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導讀]　抄課文、抄生字幾乎是我們每一個人的童年噩夢，畢竟在那個貪玩的年紀，這樣的作業(yè)不僅無聊，而且量大，占用了放假玩樂的時間不說，也根本體驗不到學習的樂趣，甚至會讓人產生一種“...
　　作者：吳向勇  稿源：時評界  編輯：洪小兵
　　新學期臨近，許多中小學生開始了瘋狂補作業(yè)的節(jié)奏，一款黑科技產品悄然在網上熱銷——“寫字機器人”，據(jù)說能模仿孩子的筆跡幫忙寫作業(yè)。近日，哈爾濱市的張女士發(fā)現(xiàn)，讀初三的女兒用壓歲錢訂購了一臺“寫字機器人”，它不僅可以模仿孩子的筆跡抄課文、抄生字，還能畫手抄報，女兒的語文作業(yè)就是機器人幫著寫的。她一怒之下摔碎了“機器人”，還罵了女兒一頓。（錢江晚報）
　　抄課文、抄生字幾乎是我們每一個人的童年噩夢，畢竟在那個貪玩的年紀，這樣的作業(yè)不僅無聊，而且量大，占用了放假玩樂的時間不說，也根本體驗不到學習的樂趣，甚至會讓人產生一種“應付差事”的心理。只可惜，在我們小時候，最多不過是耍耍小聰明，能用兩支筆同時寫兩行字，提高一點“效率”就已經覺得很滿足了。難怪有的家長并不反感這款“黑科技”，甚至還對此相當羨慕。
　　不可否認，科技的發(fā)展給教育事業(yè)帶來了很大的便利，從投影儀的使用到多媒體教學，文化知識的傳播越來越具體、形象，學生們可以說是受益匪淺。但是，我們更應該看到科技的不當應用對學生產生的誤導，從前一段時間曝光的“作業(yè)APP”暗藏游戲事件，到這一次的“寫字機器人”事件，無數(shù)商家開始瞄準學生這個“消費群體”，大肆研究吸引學生、增加銷量的新功能、新工具，全然不顧學生是否荒廢學業(yè)，無數(shù)的學生開始淪為科技的“俘虜”。
　　還是那句話，科技是一把雙刃劍，關鍵還是要看怎么用、誰來用。就拿這個“寫字機器人”來說，如果放到寫字樓、辦公室里，絕對是一個增加工作效率的“好東西”，可它一旦與“抄作業(yè)”聯(lián)系起來，瞬間變成了一個人人喊打的科技敗筆。警惕科技對學生的腐蝕刻不容緩，在未來，我們不僅要防備手機APP的各類“陷阱”，更要留心層出不窮的新工具，絕不能讓居心不良的商家為了一己私利荒廢了學生們的學業(yè)。另外，從“寫字機器人”走紅的背后，學校和教師也該思考一下學生的作業(yè)負擔是不是過重，布置的抄寫類作業(yè)是不是合理了，最起碼，學校和教師絕不能成為學生尋求“黑科技”的幕后推手。

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