丁家發(fā)：“每天一節(jié)體育課”不能光有數(shù)量

　　作者：丁家發(fā) 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，江蘇省教育廳印發(fā)了《江蘇省小學〈體育與健康〉課程改革實施方案(試行)》。《方案》明確，按照“區(qū)域先行、分步實施”的推進思路，于2024年秋季學期全面推行實施小學每天一節(jié)體育課，2025年秋季學期做到全省小學全覆蓋。(8月27日《揚子晚報》)

　　為保證小學生在校期間體育鍛煉時間，江蘇省課程改革可謂動真格，出臺《方案》全面推行實施小學每天一節(jié)體育課，且嚴禁削減體育課時，嚴禁其他學科及活動以任何理由擠占體育課時。筆者認為，此舉必將對學校的體育教學工作產(chǎn)生根本性影響，將倒逼學校保障體育課程的教學時間，值得為之叫好。但不能光有數(shù)量，還應采取措施提升教學質量，引導和促進孩子們加強體育鍛煉。

　　隨著生活水平提高，我國中小學生的營養(yǎng)狀況得到了巨大改善，但在身高、體重增加的同時，很多孩子唯一的“運動”就是玩手機，肥胖、近視、耐力差等普遍存在，孩子們的整體身體素質下滑日益凸顯，這與不重視體育鍛煉有很大的關系。然而，在追求分數(shù)的應試教育下，特別是在小學階段，相對沒有升學方面的壓力，學校、家長和師生抓體育鍛煉的動力也就不大。這種狀況下，體育課和體育鍛煉就很難被重視起來，不僅在時間上體育課程安排少，還常常被其他學科或活動擠占。而體育教學和體育鍛煉嚴重缺失，則不利于孩子們的健康成長。

　　《方案》要求，各地教育行政部門要將體育課程改革實施列入重點工作內容，優(yōu)化經(jīng)費支出結構，保障每天一節(jié)體育課教學和學生體育活動經(jīng)費，落實各項保障措施，確保實施方案穩(wěn)步推進、有效落實。嚴禁削減體育課時，嚴禁其他學科及活動以任何理由擠占體育課時。為保證落到實處，建立健全省、設區(qū)市、縣(市、區(qū))三級體育課程落實專項督導制度，對先行試點縣(市、區(qū))教育行政部門和小學執(zhí)行情況進行督導，并納入對教育行政部門的督導評價指標。也就是說，通過督導保障“每天一節(jié)體育課”，首先在小學體育課程的數(shù)量上得到了保證。

　　沒有一個好身體，一切皆是空。每天一節(jié)體育課，對于促進小學生健康成長，有著十分重要的現(xiàn)實意義。但是，在保證體育課程時間和數(shù)量的同時，提高體育課的教學質量更為重要。否則，體育課程雖然安排每天一節(jié)課，但教學質量不高，甚至因缺乏師資力量，或運動場地不足，上體育課對學生們“放羊”，《方案》落實淪為“走過場”，則背離了課程改革的初衷。因此，按照《方案》，教育部門既可采用“進、轉、培、聘、送”等多種方式優(yōu)化體育師資保障，通過培訓全科教師、高校體育專業(yè)學生實習等舉措，保障體育教學與訓練有序開展;還應加大學校運動場地設施新、改、擴建力度，提高學校生均體育活動場地面積，配齊配足體育運動設施設備等舉措，切切實實提高教學質量。

　　少年強，則國強。期待課改“每天一節(jié)體育課”等舉措，徹底扭轉當?shù)匦W階段不重視體育教學的現(xiàn)狀，逐漸形成重視體育鍛煉的良好社會氛圍，讓孩子們身體強壯不缺“鈣”，肩負起未來建設祖國和美好家園的重任。