殷建光：“國學”神圣，豈能被利用?

　　作者：殷建光 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　“明成祖后人授課”“升職加薪課程9900元”……近期，互聯(lián)網上出現一批打著“國學培訓”幌子，聲稱可以“調理身體”“改名旺運”的培訓機構，利用“易經大師”“發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等虛假宣傳圈錢斂財。(極目新聞12月2日)

　　中華文明，源遠流長;中國文化，博大精深。國學神圣，我們應該敬畏，應該尊崇，當然應該重視與學習。但是，絕對不能是當前的“國學培訓”亂象，“國學”神圣，豈能被利用?

　　“國學培訓”亂象肆虐，市場需求打造動能。隨著生活水平的提升，人們有更多的錢來關注自己的人生，希望得到更好的未來;而且，隨著這些年我國對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)弘揚，國學理念，日益深入人心，人們希望國學能夠滋養(yǎng)自己的生活。于是，一些不法之徒，就利用人們對國學一知半解，而又盲目崇拜的心里，穿上“國學培訓”馬甲，裝模作樣，設計套路，沖著群眾口袋里的錢直奔而去。

　　同時，現在的宣傳手段十分高超，視頻平臺，小成本，大影響，編故事，拉水軍，把善良的消費者蒙的暈頭轉向。再加上，平臺監(jiān)管寬松，線下監(jiān)管被動，于是，“國學培訓”就烏煙瘴氣，沸沸揚揚，亂糟糟了。這樣的培訓亂象，損害的是國學形象，傷害的是消費者利益，破壞的是網絡健康文化，必須進行徹底扭轉。

　　如何讓國學培訓市場走上規(guī)范健康的軌道呢?應該做好三個方面的工作，首先，必須提高國學培訓的門檻，制定嚴格的標準，對“國學培訓”的機構資質審核、課程內容、培訓方式、教師資質認定、學費等進行明確界定，防范不法之徒混入;其次，鼓勵大學教授，優(yōu)秀教師開設國學半公益培訓，國家可以進行一定的補貼，讓健康的國學培訓市場占領主陣地，讓國學培訓的“妖魔鬼怪”們找不到地方;第三，建立主動監(jiān)管機制，就是我們的線下與線上都要主動出手監(jiān)管，對于走向畸形的“國學培訓”給與嚴懲，讓其得不償失。

　　中華經典，人生寶庫;國學培訓，時代需求。但是，國學培訓必須姓“國”，展現國家擔當;必須名“學”，讓學問、學識成為培育內容。絕對不能成了封建迷信的馬甲，市場暴利的載體。