于濤：干部教育培訓(xùn)認(rèn)準(zhǔn)“三路標(biāo)”

　　作者：于濤 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　長期著眼，長效著力，干部的培育是工程，更是事業(yè)，始終都是黨的成長和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所系。“事”在“人”為，在當(dāng)下我們國家面臨新挑戰(zhàn)，踏上新征程的歷史關(guān)鍵時(shí)刻，育人”即是“育事”，孕育的是我國各項(xiàng)事業(yè)扎實(shí)推進(jìn)、開拓創(chuàng)新的大好前景，是人民群眾對(duì)于更加美好生活期待的實(shí)現(xiàn)。

　　干部是具體工作開展的“操刀手”，如果說一位愿操刀、會(huì)操刀、敢操刀的好干部是黨和人民的理想標(biāo)的，那么干部教育培訓(xùn)工作便是一條始終通往這個(gè)目標(biāo)的道路。道阻且長，也并非一路坦途，行路之時(shí)，一定要多抬頭對(duì)照好“路標(biāo)”，干部培訓(xùn)工作才能始終在發(fā)力有點(diǎn)、增效有向，真正完成好為黨育才、為民育才的政治任務(wù)和時(shí)代課題。

　　認(rèn)準(zhǔn)“效”字標(biāo)，并要貫穿在干部教育培訓(xùn)工作的全過程、各方面，要遵循由下而上，由內(nèi)而外的發(fā)力規(guī)律，從根本上凸顯組織工作這一關(guān)鍵內(nèi)因。向組織工作要效率，以實(shí)用、便捷、滿足培訓(xùn)要求和效果為核心原則嚴(yán)格把關(guān)選用干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu);建強(qiáng)配齊培訓(xùn)隊(duì)伍，整合統(tǒng)籌高校講師、業(yè)務(wù)骨干、理論學(xué)習(xí)視頻資料等優(yōu)質(zhì)資源，圍繞培訓(xùn)主題精心排布課程和強(qiáng)度。讓干部學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、有氛圍。向?qū)W習(xí)檢驗(yàn)要效果,教育培訓(xùn)絕不是“一股腦”“一陣風(fēng)”，學(xué)得進(jìn)去才有效，用得出來才見效。干訓(xùn)應(yīng)當(dāng)以現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向，可以嘗試組織特色實(shí)際的形式，驗(yàn)收干部們的實(shí)際學(xué)習(xí)成果。與此同時(shí)更要注意，杜絕“演出式”驗(yàn)收，要重點(diǎn)將學(xué)干互促的意識(shí)融入到干部的日常工作中。如此之“效”才深刻、長遠(yuǎn)、實(shí)際。

　　認(rèn)準(zhǔn)“律”字標(biāo)，以制度性、嚴(yán)肅性認(rèn)知推動(dòng)干部教育培訓(xùn)工作走深走實(shí)。干部教育培訓(xùn)工作不僅是十分重要的具體工作事項(xiàng)，更是整個(gè)干部隊(duì)伍統(tǒng)一思想，凝心聚魂，提升戰(zhàn)斗力、生命力的重要抓手和基礎(chǔ)性工程，無論是組織管理部門還是參訓(xùn)干部都應(yīng)該提高站位，清醒認(rèn)知。培訓(xùn)伊始嚴(yán)明培訓(xùn)期間參訓(xùn)行為規(guī)范，安排專人對(duì)干部聽課紀(jì)律、請(qǐng)銷假、外出情況等進(jìn)行日常管理統(tǒng)計(jì)，隨時(shí)掌握參訓(xùn)人員動(dòng)向;在考核機(jī)制上，也要嚴(yán)格體現(xiàn)集體性組織工作的紀(jì)律性，將干部日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等作為重要考核指標(biāo)，對(duì)于違規(guī)違紀(jì)行為作為典型處理，發(fā)揮警示作用，提升干部規(guī)矩意識(shí)。從頭嚴(yán)、處處嚴(yán)，將有限資源投入到教育培訓(xùn)本身，也是推動(dòng)干訓(xùn)工作高效實(shí)效的重點(diǎn)。

　　認(rèn)準(zhǔn)“活”字標(biāo)，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)場(chǎng)景豐富化、模式常態(tài)化。干部教育培訓(xùn)是干部思想、精神、能力的塑造，久久為功，功在久久。干訓(xùn)工作本身要想也有魂有神，就一定要和廣大實(shí)踐相結(jié)合，與干部日常工作的邊邊角角、方方面面相結(jié)合。理論聯(lián)系實(shí)際，方法生于問題，處理好這兩個(gè)對(duì)子，將務(wù)實(shí)、反思、總結(jié)內(nèi)化成為一種習(xí)慣，筆者認(rèn)為，才是干部教育培訓(xùn)工作真正寫好了“后半篇文章”。在日常工作中，各單位也應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地定期組織績(jī)效驗(yàn)收，注重干部定期的交流反饋，干部管理部門也可以嘗試組織輪訓(xùn)輪崗，年輕干部的定期下沉鍛煉等，將干部教育培訓(xùn)用活用好，以集體帶動(dòng)自主，以安排帶動(dòng)意識(shí)，讓干部教育培訓(xùn)在更多場(chǎng)景中釋放活力。