秦文韜：掛羊頭賣狗肉的夏令營(yíng)，不要也罷

　　作者：秦文韜 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：時(shí)小川

　　進(jìn)入暑假，南京各大高校、南京博物院、南京科技館、科舉技博物館等場(chǎng)所隨處可見一批批外地“小游客”，在“導(dǎo)游”的帶領(lǐng)下參觀游玩。這些可不是普通的旅行團(tuán)，而是時(shí)下正火爆的夏令營(yíng)。只不過，有的以“游學(xué)”為主題，有的用“科技”“文化”來冠名，讓學(xué)生家長(zhǎng)眼花繚亂，無所適從。(《新華日?qǐng)?bào)》7月6日)

　　現(xiàn)在的孩子從小學(xué)一年級(jí)開始就承受著較大的學(xué)習(xí)壓力，加之出于安全考慮，平日里往往缺乏體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。部分孩子是家里的“小皇帝”、“小公主”，生活自理能力極差。然而現(xiàn)實(shí)情況是當(dāng)今時(shí)代并不需要“書呆子”，能力強(qiáng)的人更受待見。除此之外，部分家長(zhǎng)工作繁忙，孩子無人看管。在這種情況下，夏令營(yíng)就成了家長(zhǎng)們的“救命稻草”。

　　而一些夏令營(yíng)的組織者抓住了家長(zhǎng)們的這一心理，掛羊頭賣狗肉，將廣告打得五花八門，吸引眾家長(zhǎng)紛紛上鉤，實(shí)則并不合乎相關(guān)規(guī)定，甚至沒有從業(yè)資格。有一些赴國(guó)外的夏令營(yíng)打著“游學(xué)”的旗號(hào)，然后到外國(guó)大學(xué)走一圈，并沒有實(shí)質(zhì)性的作用。近年來也多次出現(xiàn)夏令營(yíng)教練虐童事件。到底是“鍛煉”，還是變相“詐騙”值得深思。

　　反思背后的原因有以下幾點(diǎn)：首先，夏令營(yíng)的相關(guān)管理部門管理機(jī)制不嚴(yán)，缺乏科學(xué)合理的管理?xiàng)l例;其次，組織者利欲熏心，一切以營(yíng)利為目的，缺乏社會(huì)公德心;除此之外，家長(zhǎng)們攀比心理較重，望子成龍，望女成鳳，忽略了違規(guī)夏令營(yíng)可能給孩子們帶來的潛在性危害。

　　在筆者看來，解決問題的方法有以下幾個(gè)方面：

　　首先，監(jiān)管門檻必不可少。針對(duì)夏令營(yíng)魚龍混珠的現(xiàn)象，國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)關(guān)于夏令營(yíng)管理的相關(guān)規(guī)定，明確監(jiān)管單位和監(jiān)管職責(zé)，避免“踢皮球”行為。并設(shè)置相關(guān)的詳細(xì)的評(píng)估方案，對(duì)夏令營(yíng)從活動(dòng)方案、質(zhì)量效果等方面做好監(jiān)測(cè)。除此之外，物價(jià)局對(duì)夏令營(yíng)價(jià)格也應(yīng)該進(jìn)行調(diào)控，避免市場(chǎng)混亂，價(jià)格暴漲。

　　其次，加強(qiáng)從業(yè)者能力培養(yǎng)。相關(guān)從業(yè)者應(yīng)定期進(jìn)行培訓(xùn)以及考核，要有最基本的處理突發(fā)事件能力，開發(fā)教學(xué)內(nèi)容能力，設(shè)置出符合孩子身心特點(diǎn)，有助于能力培養(yǎng)的訓(xùn)練項(xiàng)目，讓孩子真正能夠真正得到鍛煉，豐富假期生活。

　　除此之外，提高家長(zhǎng)自主意識(shí)。孩子年齡尚小，缺乏辨別能力，這就需要家長(zhǎng)要有一雙慧眼，只選對(duì)的，不選貴的。針對(duì)自家孩子需要訓(xùn)練的點(diǎn)以及興趣愛好選取夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)，不可囫圇吞棗，跟風(fēng)預(yù)定。另外遇到徒有其表的機(jī)構(gòu)要及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)，不可忍氣吞聲。

　　總之，夏令營(yíng)本是鍛煉身心、快樂成長(zhǎng)的活動(dòng)，應(yīng)該使學(xué)生的內(nèi)心受到激蕩，頭腦受到啟迪，視野變得開闊，切莫讓夏令營(yíng)成為“坑娃營(yíng)”。