“熊孩子” 公德教育必須從小抓起

　　作者：王紅峰 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　“每次博物館里只要來(lái)熊孩子，就好不了，破壞力很強(qiáng)。”前日，科普大V“@國(guó)家動(dòng)物博物館員工” 發(fā)微博抱怨來(lái)參觀的中小學(xué)生缺乏基本禮儀，并點(diǎn)名批評(píng)北京一所小學(xué)，還放上當(dāng)日該校學(xué)生離開(kāi)博物館后垃圾遍地的照片為證。此文一出引發(fā)嘩然。被點(diǎn)名的小學(xué)昨天公開(kāi)道歉，并對(duì)學(xué)生召開(kāi)主題教育活動(dòng) 。(5月7日央廣網(wǎng))

　　看到這則新聞，筆者不禁呼吁：“熊孩子”公德教育必須從小抓起。

　　家庭是新生一代成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子最早的啟蒙教師。樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向、追求高尚的人格，一直是我國(guó)家教的優(yōu)良傳統(tǒng)。宋代范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句千古傳誦至今。雖然，不同時(shí)代有不同的“做人”要求和內(nèi)涵，但孝敬長(zhǎng)輩、勤奮好學(xué)、自強(qiáng)自立、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信等美德卻始終被人們所認(rèn)可和贊賞。我國(guó)古人有句至理名言：“有才無(wú)德，行不遠(yuǎn)。”一個(gè)沒(méi)有道德感的人，即使有再多的知識(shí)與才華，也難以成材。父母自己如何“做人”，會(huì)直接影響到孩子的品行。

　　一個(gè)老是對(duì)親人、朋友、同事說(shuō)謊的父母是無(wú)法教會(huì)孩子“老實(shí)做人”的，因?yàn)樗约旱男袨榍∏∑鸬搅讼喾吹慕逃ЧＫ?，家庭教育重言傳，更重身教。要讓孩子賢自己須先賢;要教育孩子廉自己須先廉;要使孩子好學(xué)自己須先好學(xué)。家長(zhǎng)要以自身的人格魅力作為無(wú)聲的榜樣，在潛移默化中對(duì)孩子發(fā)揮教誨作用。

　　“教之道，德為先。”學(xué)校和幼兒園要全面貫徹教育方針，改變過(guò)去重智輕德的現(xiàn)象，改變有些教師教書(shū)與育人相脫離的情況。要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育工作，使德育內(nèi)容由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變，改變“高筑圍墻關(guān)起門(mén)”的教育方法。要把握青少年的心理需求，貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，提高教育效果。要在青少年中開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”等為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，讓他們?cè)诮逃龑?shí)踐中提升素質(zhì)、培養(yǎng)公德。