朱波：孩子涉水上放學啥時候是個頭?

　　作者：朱波 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　據(jù)《南方日報》報道，本地西子湖畔論壇有網(wǎng)友發(fā)帖稱“惠東安墩鎮(zhèn)左華小學有一群小學生冒著生命危險去上學”，引發(fā)網(wǎng)友熱議。安墩鎮(zhèn)政府回應(yīng)稱，小學生上學可走橋和通道，只是有一兩名小孩貪圖近路涉水通過。

　　通讀《惠東安墩小學生冒險涉水上學 曾有女生被沖落河》一文，可見“公說公有理，婆說婆有理”，當?shù)卮迕裼绕湫W生的家長和安墩鎮(zhèn)政府雙方爭執(zhí)，各說自己有理，觀點很難達成一致。

　　毋庸置疑，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”是出現(xiàn)于20世紀七八十年代并流行至今的一句教育口號。“再窮不能窮教育”體現(xiàn)了我國優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略思想;“再苦不能苦孩子”表達了要為孩子的成長創(chuàng)造良好條件的愿望。如今倒好，惠東安墩鎮(zhèn)左華小學每天都有10多個小學生，冒著生命危險涉水去上學，當?shù)卣腔ㄥX建了左華福大橋，可孩子們上放學要多走5公里冤枉路，而且家長又不放心。

　　如此看來，我們的地方政府，不像有人說的那樣，什么好事都不干。有時候也會干點好事，但是，干好事的時候，卻總是把好事給干砸了，看起來像是壞事兒。難怪有群眾時常發(fā)牢騷說，中央的“經(jīng)”部部都是“好經(jīng)”，可一到了地方就被下邊的干部“念歪了經(jīng)”。

　　一項好的惠民政策，在有些地方總會出現(xiàn)另百姓“傷感”甚至有點“煩”的怪現(xiàn)象，那就是一些地方肢解政府的權(quán)力，從而導(dǎo)致“政府權(quán)力部門化、部門權(quán)力利益化、部門利益?zhèn)€人化、個人利益商品化。”人民群眾享受不到黨和政府帶來的實惠，還怪百姓同政府離心離德嗎?

　　眼下，惠東安墩鎮(zhèn)可通過村民“一事一議”籌資籌勞的辦法，或發(fā)動當?shù)仄髽I(yè)家或愛心人士捐資，從水壩處重新建造一座橋，真正方便孩子上放學。僅對貪圖近路而涉水上學的孩子，采取多種措施加強監(jiān)管，教育學生走安全道路。如此監(jiān)管，什么時候是個頭?