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不考哈佛北大只要快樂，不意味可不奮斗

2018-10-25 09:22:27　【m.oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導讀]　　這篇作文為什么會火？這讓我不禁想起龍永圖的孩子所說“我愿意成為在路邊鼓掌的人?！睙o疑，使孩子快樂自由地成長，這種方式給予我們新的家庭教育思路?！恫卦诮锹淅锏奈摇返男∽?..
　　作者：孫樹靖  稿源：時評界  編輯：洪小兵
　　“也許我并不需要考哈佛北大，只要快樂就好。”“人家還沒綻放才華呢，就被選為‘沒用的人’。”10月23日，一篇小學生作文《藏在角落里的我》走紅微信朋友圈，小作者在寫作中流露出獨立的思考與平和的心態(tài)，被網(wǎng)友稱為“一股清流”。(10月24日 揚子晚報)
　　這篇作文為什么會火？這讓我不禁想起龍永圖的孩子所說“我愿意成為在路邊鼓掌的人。”無疑，使孩子快樂自由地成長，這種方式給予我們新的家庭教育思路?！恫卦诮锹淅锏奈摇返男∽髡弋斎恢档每隙?，她的性格可以豁達，心態(tài)可以包容，夢想可以平凡，然而人生的奮斗卻不能停止。我們也可以藏在角落，也可以在平凡中純享人生風雨，但這并不能成為不奮斗的借口。
　　如今，家庭教育最大的毛病是目標引導的極端化，要不是過分強調(diào)第一的重要性，使孩子在利己主義的性格下野蠻成長，要不就是放縱孩子的快樂與自由，脫離現(xiàn)實語境。龍永圖曾說：“我們應該真正培養(yǎng)起一種平等的意識，讓我們的孩子不再追求高高在上的做官的感覺，使孩子知道不是有錢就高人一等。”所以，真正的教育應該是教會孩子健康地奮斗，不因一時失敗而心生嫉妒，不因一時成功而抬高自己，平等謙和地待人待事。
　　這樣的教育是真實存在的，一位把孩子送去毛坦廠高中復讀的家長曾對我說：“當時想哪怕孩子沒有考取大學，在嚴格教育一年，讓他自己租八平方房子住，吃苦一年，對他來說也是終身受益非淺。我們只想孩子多讀點書，并不想說將來怎么出人頭地。”這位家長不功利化地要求孩子成龍成鳳，又要求他學會奮斗和成長，在趨之若鶩的“拼孩”現(xiàn)實中極為珍貴。
　　小作者直言“藏在角落里的我”，我更愿意相信這是對人生價值的自我欣賞，卻不希望這是囿于象牙塔之內(nèi)的現(xiàn)實逃避?？梢哉f，父母單純的快樂教育論是不合時宜的，因為每個孩子的成長都扎根于社會現(xiàn)實的土壤。當今社會不是說選擇了快樂，壓力就會從生活中消失。相反，升學、就業(yè)的壓力一直都真實地存在。
　　人的成長不可能是單色調(diào)的渲染，它必然飽含著快樂與痛苦等多重情感。在成長的命題中，我們應該警惕，不要讓“我只要快樂”成為我們停滯不前、碌碌無為的借口，人生總應有一次，把自己的光芒展現(xiàn)在舞臺中央，讓別人為你鼓掌。

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