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郭雪營：莫用“高考狀元”窄化成功

2019-05-29 09:57:46　【m.oc3-line.com】 來源：時(shí)評(píng)界　有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]　　“高考狀元”是莘莘學(xué)子心中的夢(mèng)，是萬千家長的期待，所以也就成為一些學(xué)校宣傳的“資本”。考出一個(gè)“狀元”，鑼鼓響起來，游街安排上，獎(jiǎng)金發(fā)到手，好像一時(shí)迎來了繁榮的“后高...
　　作者：郭雪營  稿源：時(shí)評(píng)界  編輯：洪小兵
　　10天后，2019年度的高考大幕即將拉開。根據(jù)教育部此前公布的數(shù)據(jù)，今年將有超過千萬考生走入高考考場。以往各地的“高考狀元”都是外界關(guān)注的焦點(diǎn)，不過今年宣傳“高考狀元”的行為被教育部嚴(yán)令禁止。（5月28日  中國新聞網(wǎng)）
　　“高考狀元”是莘莘學(xué)子心中的夢(mèng)，是萬千家長的期待，所以也就成為一些學(xué)校宣傳的“資本”?？汲鲆粋€(gè)“狀元”，鑼鼓響起來，游街安排上，獎(jiǎng)金發(fā)到手，好像一時(shí)迎來了繁榮的“后高考時(shí)代”。其實(shí)，這是對(duì)高考的“扁化”，是對(duì)成功的“窄化”。
　　“高考狀元”帶來的應(yīng)該是一種奮斗以成的精神財(cái)富，而不是帶有功利性的精神財(cái)富，更不是學(xué)校擴(kuò)大招生的“釣餌”。適當(dāng)關(guān)注“高考狀元”可以，但不能給他們過大的壓力。大肆的宣傳，脫離實(shí)際的走穴，可能會(huì)給他們帶來一種“飄”的感覺，分散對(duì)學(xué)業(yè)的注意力，甚至走向“泯然眾矣”。
　　過往對(duì)“高考狀元”的大肆宣傳，仿佛傳遞出“狀元之外無成功”的扭曲價(jià)值觀。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都有自己的智能類型，都有自己擅長的學(xué)科和領(lǐng)域，都有屬于自己的成人成才成功之路。沒有考取狀元，也不意味著失敗。高考被稱為“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，但“條條道路通羅馬”。不過度宣傳“高考狀元”，不要因一次失利而悔恨，不要因一時(shí)失誤而懊惱，不要因一域失落而扼腕，眼睛還是要向前看，用奮斗以成的心態(tài)激活自己體內(nèi)的“小宇宙”。
　　高考狀元只有一個(gè)，但成功的的途徑有千萬條。莫讓“高考狀元”定義的“成功”成為“枷鎖”。即使“獨(dú)占鰲頭”，也不能放松了學(xué)習(xí)，拋卻了主業(yè)，還是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不畏難的精神，勇往直前；即使高考一時(shí)失利，重新振作起來，找準(zhǔn)自己的路，也能夠取得屬于自己的成功。讓“高考狀元”輕松地繼續(xù)前進(jìn)，讓高考考生輕裝上陣，才是學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)該給予的最大支持。
　　哪里有什么常勝將軍，有的只是辛勤的汗水和不懈的努力。人生是一場長跑，一時(shí)的領(lǐng)先不代表一世的領(lǐng)先，跑得快不代表能第一個(gè)沖向終點(diǎn)。要沉下心來，撇去浮躁，用奮斗定義成功，用汗水抒寫輝煌，而不是用“高考狀元”窄化成功，更不是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去腐化成功。讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自身的全面發(fā)展，才是教育的終極目的，也才是成功的豐富內(nèi)涵。

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