性教育課為什么5秒就被搶光

　　作者：蘇拓  稿源：時評界   編輯：洪小兵

　　近日，武漢華夏理工學(xué)院一堂名為《性健康和性文明》的選修課，5秒鐘就被搶光，甚至還有學(xué)生站教室外蹭課。開課老師稱，是想讓學(xué)生們正確客觀看待性知識。多所高校也開設(shè)了性教育課堂，如北大的“三寶課”、福師大的性科學(xué)課堂等。(人民網(wǎng)9月28日)

　　中國人熱衷生兒育女，但對“性”確是諱莫如深。相信很多人都問過父母“我們是從哪里來的?”，這可能是人對于“性”的第一個問題，但很少有父母能科學(xué)的告訴孩子他到底是怎么來的，不是不知道而是羞于啟齒;多數(shù)人對“性”的第一次正式學(xué)習(xí)應(yīng)該來自初中生物課本上那幾章“生理健康”知識，從必修變成選修，又從選修變成自學(xué)不是因為考試不考，而是老師不知從何講起。至此，“性”這個繞不開的話題被大人們“藏”了起來。

　　近些年網(wǎng)絡(luò)上頻繁爆出諸如幼童被猥褻、女生廁所產(chǎn)子、大學(xué)生流產(chǎn)致死、高校學(xué)生患艾滋病人數(shù)逐年增長等等讓人既惋惜又震驚的新聞，這些都繞不開“性”這個字，繞不開這堂人生必修課的缺失。正因為性教育的缺失，幼童受到侵犯后不知道如何跟家長訴說，女大學(xué)生成為流產(chǎn)的主力軍，高校成為艾滋病重災(zāi)區(qū)。所以，大力推廣“性教育”課程勢不容緩。

　　“性教育”不應(yīng)難以啟齒。人類的性、愛情、婚姻、生育是每個人必須的人生經(jīng)歷，是正常的生理和心理發(fā)育歷程，與其避而不談倒不如開宗明義。就像北京大學(xué)“三寶課”上姚錦仙老師告訴學(xué)生：“性好比樹上的果子，如果在不成熟的情況下把它摘下來，它的味道是苦澀的;但當(dāng)它成熟了之后，你再把它摘下來，就會很甘甜很美好。”性教育就是要告訴學(xué)生什么時候果子是熟的，是美好的，還要避免嘗試不熟的果子，因為那會帶來包括性傳播疾病、意外懷孕、人工流產(chǎn)等不美好的東西。

　　“性教育”需從娃娃抓起?，F(xiàn)在很多性教育課程只有在大學(xué)才開設(shè)，但是對性的探索往往在十幾歲甚至更小就開始了，等到大學(xué)再來補(bǔ)上這一刻不免有亡羊補(bǔ)牢的意味，也有很多孩子可能因為性教育課的遲到而悔恨終生。所以呼吁教育部門積極編制適應(yīng)不同年齡段的性教育課程教材和讀本，從小就讓孩子對“性”有一個正確的認(rèn)識，樹立一個正確的觀念，讓他們學(xué)會保護(hù)自己，健康成長。

　　“性教育”課程渠道應(yīng)當(dāng)拓寬。目前性教育還都集中在課堂教育，這次武漢華夏理工學(xué)院的選修課5秒鐘就被搶光的火爆場面也反映出當(dāng)前我國學(xué)生獲取正確性知識的渠道之狹窄，而且僅一門選修課也很難滿足成百上千的在校生。所以有必要通過更多的途徑開拓更多的形式讓更多的人有機(jī)會接接受性教育。

　　性教育課程的最終目的不是成績，更不會教人學(xué)壞，希望社會大眾能摘掉有色眼鏡，正確看待性知識，普及性知識，促進(jìn)性健康，構(gòu)建性和諧，讓青少年健康成長。