魏克勤：以青春扎根熱土，做新時代“農(nóng)二代”

　　作者：魏克勤 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，天津市寧河區(qū)劉曉君的創(chuàng)業(yè)故事引起廣泛關(guān)注，大學(xué)畢業(yè)以后，作為一名“農(nóng)二代”，劉曉君不是像大多數(shù)人一樣選擇留在大城市，而是選擇回到農(nóng)村發(fā)展新興農(nóng)業(yè)技術(shù)，帶動一批父老鄉(xiāng)親走上“新農(nóng)人”致富路，助力鄉(xiāng)村振興，以青春扎根熱土，做新時代“農(nóng)二代”。

　　黨的二十大報告提出，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興，其中，人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵要素，人才振興是鄉(xiāng)村振興的重要支撐。劉曉君助力家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興的行為就是鄉(xiāng)村人才振興的生動實(shí)踐，通過人才振興帶動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，助力鄉(xiāng)村振興全面推進(jìn)。

　　作為育才高校，要提供有力人才支撐。一方面，高校要提高相關(guān)人才的政治站位，堅(jiān)定學(xué)生投身鄉(xiāng)村振興的歷史使命，通過弘揚(yáng)高校相關(guān)人才的事跡，激發(fā)學(xué)生賡續(xù)鄉(xiāng)村振興的精神血脈。另一方面，要明確高校相關(guān)人才的發(fā)展方向，聚焦研究鄉(xiāng)村振興的中國方案。根據(jù)鄉(xiāng)村振興需求增設(shè)相關(guān)專業(yè)，制定相關(guān)人才培養(yǎng)方案，配備優(yōu)質(zhì)師資力量，通過產(chǎn)教融合、校企合作，在課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、課表編排、課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、評價考核等方面下力度，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)相關(guān)實(shí)用型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　作為新時代青年，要敢勇挑時代重?fù)?dān)。一方面，改變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，摒棄“等靠要”分配思想，積極主動就業(yè)，多元化就業(yè)，彰顯新時代青年新思想，順應(yīng)時代發(fā)展和國家需要，回到家鄉(xiāng)或去到祖國需要的地方。另一方面，不斷正確認(rèn)識自我、提升自我，做有知識，會管理，更要懂得和村民們打交道的“農(nóng)二代”，(時評界評論，轉(zhuǎn)發(fā)請注明)通過個人能力彰顯自我，在家鄉(xiāng)熱土上揮灑青春汗水。

　　作為基層黨組織，要善于筑巢引鳳。引得鳳凰來，還需留得住。一方面要解決好路、水、電、通訊等基層基礎(chǔ)設(shè)施，為人才提供良好的工作環(huán)境。另一方面，要幫助人才暢通各種渠道，尤其是剛畢業(yè)的年輕人，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)難免不受信賴或飽受爭議，應(yīng)積極調(diào)動農(nóng)民參與積極性，做好解釋工作，大力宣傳新農(nóng)人、新興技術(shù)、新農(nóng)業(yè)模式，開拓思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，在內(nèi)心接納新農(nóng)人，切身參與到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興行列中去。

　　從“大雁南飛”，到“群鳳還巢”，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興還需社會各方面共同努力，為鄉(xiāng)村集聚人才，讓青年人才扎根家鄉(xiāng)熱土，聚人才之力為鄉(xiāng)村振興賦能。