許華凌：讓“變味”的家委會(huì)“回位”本原

　　作者：許華凌 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　據(jù)2月9日的《南國(guó)今報(bào)》報(bào)道，寒假期間，柳州某教育集團(tuán)發(fā)布一則公告：2023年2月13日起，學(xué)?，F(xiàn)有各班家委會(huì)終止一切行為，全部解散。家委會(huì)到底該不該存在，該校這則公告引發(fā)各方思考。

　　不可否認(rèn)，家委會(huì)成立的初衷是好的，能起到學(xué)校與家長(zhǎng)雙向溝通的作用。但近年來，家委會(huì)卻出現(xiàn)了不少問題。特別是反映家委會(huì)“劫”走了家長(zhǎng)的金錢、時(shí)間和精力，“劫”走了孩子們公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利，還動(dòng)輒“綁架”學(xué)校干擾正常教育教學(xué)工作的呼聲越來越強(qiáng)烈。讓“變味”的家委會(huì)“回位”本原，成為一個(gè)亟待解決的問題。

　　毋庸諱言，家委會(huì)的“變味”已不是一朝一夕的事情。現(xiàn)在的某些家委會(huì)變成了個(gè)別家長(zhǎng)擺闊顯富的地方，變成部分家長(zhǎng)的權(quán)力游戲，變成一個(gè)生產(chǎn)“馬屁精”的地方。有的家委會(huì)成員違反規(guī)定，收取不合規(guī)定的款項(xiàng);有的家委會(huì)干擾班干部的任免和先進(jìn)的評(píng)選，過度干預(yù)班級(jí)管理;有的頻繁要求更換老師甚至班主任，影響教學(xué)工作以及教師人事安排……越來越“牛”的家委會(huì)“神”操作，甚至達(dá)到讓家長(zhǎng)和學(xué)校“雙妥協(xié)”的程度。現(xiàn)實(shí)中，無論是教育亂收費(fèi)，還是老師違規(guī)接受宴請(qǐng)、收受禮品，背后幾乎無一例外都活躍著家委會(huì)的影子。此次“解散家委會(huì)”事件，是家委會(huì)和家校關(guān)系“變味異化”的一個(gè)縮影，也是社會(huì)教育焦慮的一個(gè)注腳。

　　盡管如此，把板子全打在家委會(huì)身上，恐怕并不客觀、公允。如果能多幾個(gè)拒絕“隨大流”而堅(jiān)持原則的家長(zhǎng)，家委會(huì)的小把戲大概率玩不轉(zhuǎn);如果學(xué)校和班級(jí)沒有賦予家委會(huì)成員一些“特權(quán)”，也就不會(huì)達(dá)到如此登峰造極的程度;如果學(xué)校不授意、老師不暗示家委會(huì)違規(guī)操作，也許家委會(huì)也不敢“越雷池半步”;如果學(xué)校和老師堅(jiān)決抵制家委會(huì)的“圍獵”，也許家委會(huì)就會(huì)知趣而退……當(dāng)然，還有另外一種情形是，有的家委會(huì)淪為擺設(shè)，有的成為“免費(fèi)勞動(dòng)力”，還有的則是充當(dāng)了“背鍋俠”的角色，這都屬于家委會(huì)“變味”序列。所有這些都表明，讓“變味”的家委會(huì)“回位”本原已是當(dāng)務(wù)之急。

　　然而，因噎廢食，取締家委會(huì)的做法并不可取。其實(shí)，早在2012年3月，教育部就出臺(tái)《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見》規(guī)定，家委會(huì)是“支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織”。今年1月30日，教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》明確提出，建立健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁紐帶作用，加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作指導(dǎo)，明晰工作職責(zé)，規(guī)范工作行為。這就說明，家委會(huì)是學(xué)校的一支重要力量，要利用好，不能僅因個(gè)別家委會(huì)出現(xiàn)問題就予以取締，這未免也太武斷了些，也和國(guó)家規(guī)定相悖。

　　說到底，真正需要做的是糾正家委會(huì)的不正之風(fēng)，讓家委會(huì)回歸初衷、回歸本質(zhì)，從而更好的發(fā)揮其橋梁作用;教育行政部門應(yīng)拿出有效措施，展現(xiàn)更大作為，通過完善制度機(jī)制為家委會(huì)的建設(shè)提供有力保障，確保家委會(huì)依法規(guī)范、有序有效地開展工作;學(xué)校和教師要依法辦學(xué)、依法治校、依法從教，充分發(fā)揮好家委會(huì)的正能量作用;如此，讓“變味”的家委會(huì)“回位”本原則是指日可待。