維揚(yáng)書生：追回“熊孩子”打賞錢款不是終點(diǎn)

　　作者：維揚(yáng)書生 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，江西尋烏項(xiàng)山鄉(xiāng)村民黃女士向民警求助，11歲的女兒偷用她的手機(jī)，向網(wǎng)絡(luò)主播打賞9000余元。民警持續(xù)跟進(jìn)，與平臺(tái)客服反復(fù)聯(lián)系溝通，幫助將錢款追回。(7月5日澎湃新聞)

　　未成年孩子給女主播打賞的新聞，媒體報(bào)道過(guò)多起。廣東珠海9歲男孩打賞女主播3萬(wàn)元;四川成都11歲男孩打賞女主播，3天花掉爺爺4萬(wàn)調(diào)休金;江蘇徐州10歲女孩打賞女主播，花去父母所有積蓄5萬(wàn)元……

　　根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，18歲以下的為未成年人，8歲前為完全無(wú)民事行為能力人，8歲以后，為限制民事行為能力人?！睹穹ǖ洹返谝话偎氖鍡l規(guī)定：“限制民事行為能力人實(shí)施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為有效;實(shí)施的其他民事法律行為經(jīng)法定代理人同意或者追認(rèn)后有效。”該法第一百五十七條明確：“民事法律行為無(wú)效、被撤銷或者確定不發(fā)生效力后，行為人因該行為取得的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)予以返還;不能返還或者沒(méi)有必要返還的，應(yīng)當(dāng)折價(jià)補(bǔ)償。有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方由此所受到的損失;各方都有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。”

　　毫無(wú)疑問(wèn)，11歲“熊孩子”屬于限制民事行為能力人，對(duì)于數(shù)千甚至數(shù)萬(wàn)的交易，與其收入和認(rèn)知水平并不相符，因此監(jiān)護(hù)人有權(quán)撤銷交易，運(yùn)營(yíng)商必須退回全款。也正是基于這樣的法律規(guī)定，警方聯(lián)系平臺(tái)客服后，為黃女士追回了其女兒打賞女主播的9000余元。

　　不得不說(shuō)，“熊孩子”打賞女主播，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)于未成年人獲取服務(wù)，特別是涉及大額資金“交易”，建立必要的審核機(jī)制乃至“防火墻”確實(shí)非常必要。平臺(tái)在設(shè)置上進(jìn)行一些針對(duì)性改進(jìn)，乃至加強(qiáng)資質(zhì)實(shí)名審核，是防止未成年打賞的重要手段。

　　但是站在家長(zhǎng)的角度，追回錢款不應(yīng)是此事的終點(diǎn)。

　　毋庸諱言，每一個(gè)“熊孩子”背后都站著一個(gè)“熊家長(zhǎng)”。“熊孩子”打賞女主播，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明家庭教育存在諸多漏洞，必須及時(shí)打上“補(bǔ)丁”。

　　“熊孩子”打賞女主播，說(shuō)明孩子心思不在學(xué)習(xí)上。家長(zhǎng)要督促端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，激發(fā)孩子的內(nèi)生動(dòng)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，把精力花在學(xué)習(xí)上，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì)，報(bào)效父母。

　　“熊孩子”打賞女主播，說(shuō)明孩子不知道生活的艱辛。家長(zhǎng)要告訴孩子，家里的錢不是大風(fēng)刮來(lái)的，是家長(zhǎng)用辛辛苦苦的勞動(dòng)換來(lái)的，世界上沒(méi)有不勞而獲的金錢。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子把錢花在刀刃上，而不是花在娛樂(lè)消遣上。

　　“熊孩子”打賞女主播，也說(shuō)明孩子內(nèi)心孤獨(dú)，只能在虛擬世界里尋找精神寄托。家長(zhǎng)要盡可能多地陪伴孩子，因?yàn)榕惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白。家長(zhǎng)要俯下身子與孩子交流，做孩子的知心朋友，與孩子一起成長(zhǎng)，這才是最稱職的家長(zhǎng)。

　　無(wú)數(shù)事實(shí)證明：監(jiān)管孩子的第一道防線，不是平臺(tái)，不是法律，不是政府，不是學(xué)校，也不是老師，恰恰是我們家長(zhǎng)。