郭喜林：聊城支教青海學(xué)子，結(jié)出民族團(tuán)結(jié)碩果

　　作者：郭喜林 稿源：時(shí)評界 編輯：洪小兵

　　7月14日15時(shí)10分，山航SC7956航班安全降落于濟(jì)南遙墻機(jī)場。聊城市第六批“組團(tuán)式”援青教師團(tuán)隊(duì)的8名老師，完成對口幫扶任務(wù)，順利返鄉(xiāng)。2017年7月，聊城市啟動教育人才“組團(tuán)式”援青工作。7年來，全市共有52名教師奔赴青海省支教。去年7月，我市又精心選派13名教師(中組部選派5名、柔性人才8名)赴青海省進(jìn)行“組團(tuán)式”教育幫扶，接過立德樹人的“接力棒”。他們把熱情和汗水灑在海濱藏城，用“愛”與“情”譜寫了一曲民族大團(tuán)結(jié)的贊歌。(聊城日報(bào)7月28日)

　　用教育扶貧方式，支援青海省少數(shù)民族地區(qū)提高教育質(zhì)量，為青海人民培養(yǎng)出出色的革命事業(yè)接班人，這是聊城黨和政府與人民的共同心愿，這是聊城人類靈魂工程師義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，這是民族團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的美好事業(yè)，每一位去青海支教的人民教師深感責(zé)任重大，使命光榮，每一位人民教師都是心懷堅(jiān)定信仰到青海支教的。

　　每一位支教的人民教師都知道，教師是陽光下最光輝的職業(yè)。所以，一批又一批的支教教師隊(duì)伍心甘情愿奔赴青海;所以，他們每個(gè)人愿意把為人師表作為青海學(xué)子的人生標(biāo)桿;所以，他們每個(gè)人要真心誠意用愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心在青海的三尺講臺上愛崗敬業(yè);所以，他們每個(gè)人都在自覺凈化自己的心靈，一言一行都要以人類靈魂工程師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，絲毫不敢松懈。

　　他們?yōu)楫?dāng)?shù)亟逃ㄖ贫龋C(jī)制，打基礎(chǔ)。他們目的就是要讓青海的基礎(chǔ)教育在質(zhì)量方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并通過傳幫帶的方式為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)出合格的教師隊(duì)伍;他們的目的不僅要授人以魚，而且要授人以漁。不管青海的自然條件有多么艱苦，他們每個(gè)人都能用堅(jiān)定信仰的力量去克服各種困難，并把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的親人。

　　由于每一位支教老師能與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生坦誠相處，并相互理解與信任，所以教師與教師之間，老師與學(xué)生之間，建立了深厚友誼。因此，很快就在青海支教的學(xué)校里建立了良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng);因此，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了質(zhì)的變化。在“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”的學(xué)習(xí)氣氛中，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中形成了你幫我趕的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的不斷提高與綜合素質(zhì)的不斷進(jìn)步，就是對所有支教老師最好的回報(bào)。

　　從精準(zhǔn)“輸血”到強(qiáng)化“造血”功能再到助力“活血”，聊城市的“組團(tuán)式”教育援青人才以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心贏得了青海人民的信任和交口稱贊。尤其是用結(jié)對幫扶、空中教研等方式結(jié)下的教育援青“累累碩果”，不僅為剛察縣留下了一支帶不走的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，而且為剛察縣創(chuàng)造了取之不盡用之不竭的精神財(cái)富。

　　聊城市的援青教師通過與學(xué)生和家長的不斷溝通和交流，既加深了彼此之間的相互了解，又讓當(dāng)?shù)匕傩諏α某鞘械闹Ы汤蠋煯a(chǎn)生了深厚感情。尤其是支教老師深入牧區(qū)的家訪活動，讓牧民們深受感動。由于老師與學(xué)生家長溝通交流頻繁，極大地促進(jìn)和鞏固了教育質(zhì)量的不斷提高，讓廣大學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，并牢固樹立了用知識改變?nèi)松c命運(yùn)的自信。

　　通過聊城市支教老師勤奮努力，讓受到支教的莘莘學(xué)子插上了飛翔的翅膀，他們要讓自己擁有人生璀璨的詩和遠(yuǎn)方，他們要在知識的海洋中找到自己進(jìn)步的階梯，他們要讓自己擁有“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”的遠(yuǎn)大理想。