尚凡：別忘給“勵志演講”潑點冷水

　　作者：尚凡 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　高考前夕，一批“勵志教育家”應(yīng)邀奔赴多所高中校，為備戰(zhàn)高考的學(xué)生，鼓勁加油，激勵其背水一戰(zhàn)。決勝高考。(5月7日 澎湃新聞)

　　高考者，乃人生第一場硬仗，不僅是知識與能力的大檢閱，更是毅力的大比拼;高考進(jìn)入沖刺階段，咬咬牙很可能迎來海闊天空，反之，稍有松懈，則可能導(dǎo)致前功盡棄;因此，在高考臨近之際，邀專家前來演講，勢在必行。

　　透過相關(guān)報道，不難發(fā)現(xiàn)這些“勵志教育家”的演講，緊扣學(xué)生對成功的渴求，從勇氣、信念、目標(biāo)、動力等多個角度，激情澎湃、聲情并茂，讓在場學(xué)生深洗禮，無不為之動容，決勝高考的信念自然也就油然而生。

　　教育活動是否取得效果，學(xué)生的感受與表現(xiàn)是最好的證明，從表面看來，開展此項活動，激發(fā)了學(xué)生的理想、信念，解決了其思想認(rèn)識問題，為其指明了前進(jìn)與努力方向，有利其以良好的狀態(tài)沖刺高考。

　　要想在高考中取得成績，雖離不開努力、努力、再努力，但眾所周知，其終歸是一場“淘汰賽”，最終的結(jié)果，必然有“有人歡喜，有人愁”，每位考生都考入理想大學(xué)生，聽起來很美，但終歸是不現(xiàn)實的。

　　現(xiàn)實中，雖考入名牌大學(xué)，擁有高學(xué)歷，順應(yīng)了當(dāng)前的就業(yè)形勢，找到好工作的可能性大;但也需清醒地認(rèn)識到，高考與學(xué)憑的功效正在淡化;無情的事實正告訴我們，重文憑、重學(xué)校牌子的的觀念，正從用人單位頭腦中加速退化，成功的路并非只有高考一條，縱然找到好工作，如能力等不足，也會出淘汰出局。

　　志向者，從某種意義上講，乃人生之目標(biāo)與理想也。面向未來，國家要強(qiáng)盛，民族要振興，固然離不開高學(xué)歷的人才，但更需數(shù)以億計的普通勞動者，付之具體的行動，將科研等智慧成果轉(zhuǎn)化了現(xiàn)實的生產(chǎn)力。

　　隨著高校擴(kuò)招的深入推進(jìn)，雖社會的整體文化程度得到極大的提升，推動了各行各業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，但新的問題也呈現(xiàn)了出來，如就業(yè)與“專業(yè)”脫節(jié)，如眾大學(xué)生高不成、低不就，寧愿啃老也不愿就業(yè)難等;這些問題的出現(xiàn)，不僅涉嫌教育的浪費，而且還制約到了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。

　　教育乃國之大者，乃推動人與社會進(jìn)步的重要載體;要實現(xiàn)此社會功能，固然需要“勵志”，需要將理想的種子播灑到心田，但更需將“符合社會實際需要”、“有利經(jīng)濟(jì)、社會長遠(yuǎn)發(fā)展”種子，播灑到學(xué)生的心間。

　　將自己的學(xué)生，送入高等學(xué)府，讓其再學(xué)習(xí)、再深造，成為國家棟梁之才，固然是高中校光榮的使命;但高中學(xué)校的責(zé)任絕非僅限于此，更當(dāng)胸懷“家國天下”，更當(dāng)面向未來，向社會源源不斷地輸送優(yōu)質(zhì)“勞動者”，讓每個學(xué)生都得到全面發(fā)展、健康成長，讓經(jīng)濟(jì)社會均衡持續(xù)發(fā)展。

　　高考臨近，眾高中校爭相邀“勵志教育專家”，用演講方式開展勵志教育，雖看似熱熱鬧鬧，雖贏得了學(xué)生、家長的掌聲，雖看似取得了實效;但細(xì)細(xì)思之，卻占用了學(xué)生備戰(zhàn)高考的時間，分散了其注意力，透出了高考焦慮的味道;痛定思痛，到了給“勵志演講”潑點冷水的時候了。