丁琪：繁森精神引領下的“四心”育人模式

　　作者：丁琪 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　在2024年的教育畫卷上，聊城第六中學以一顆璀璨明珠的姿態(tài)，熠熠生輝，展現(xiàn)著新時代教育改革的蓬勃生機。這一年，聊城六中不僅在教育創(chuàng)新的道路上邁出了堅實的步伐，更是在立德樹人的根本任務上取得了顯著成效，其“四心”育人模式在繁森精神的照耀下深耕細作，綻放出耀眼的光芒。

　　繁森精神，作為一種無私奉獻、勇于擔當?shù)木竦浞?，為聊城六中的教育發(fā)展提供了不竭的精神動力。學校將這一精神深度融入教育教學實踐，創(chuàng)新性地構建了“四心”育人模式——以“愛心”為基，關注學生全面發(fā)展;以“匠心”為核，追求卓越教學質量;以“責任心”為綱，強化師德師風建設;以“創(chuàng)新心”為翼，推動教育改革深化。這“四心”相輔相成，共同構筑起聊城六中獨特的教育生態(tài)。

　　在“愛心”的滋養(yǎng)下，聊城六中注重每一位學生的個性化成長，通過實施精準幫扶計劃、開展心理健康教育等活動，讓愛的陽光灑滿校園的每一個角落。學校不僅關注學生的學業(yè)成績，更重視他們的品德修養(yǎng)和情感發(fā)展，努力培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代青少年。

　　“匠心”則體現(xiàn)在聊城六中對教學質量的極致追求上。學校通過山東省中小學課程實驗基地的評估驗收，不僅驗證了其在課程改革方面的成果，也展示了教師們在教學研究、課程設計上的深厚功底和創(chuàng)新思維。聊城六中鼓勵教師成為教學藝術的探索者，以工匠精神打磨每一堂課，讓知識的傳遞更加生動有趣，更加貼近學生實際需求。

　　“責任心”是聊城六中師德師風建設的靈魂。學校通過舉辦“一校一品”黨建品牌活動，將黨建工作與教育教學緊密結合，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強化教書育人的使命感和責任感。這份責任心，不僅體現(xiàn)在對學生的悉心教導上，更體現(xiàn)在對學校發(fā)展、社會進步的貢獻中。

　　而“創(chuàng)新心”則是聊城六中持續(xù)發(fā)展的不竭動力。面對教育的新挑戰(zhàn)、新要求，學校勇于探索，敢于突破，積極引入信息技術、人工智能等現(xiàn)代科技手段，推動教育教學方式的變革。同時，學校還積極開展對外交流與合作，拓寬師生視野，不斷提升學校的整體辦學水平和國際競爭力。

　　正是這樣一份對教育事業(yè)的深情厚誼，讓聊城六中在2024年收獲了豐碩的成果——聊城市中小學“一校一品”黨建品牌示范校、“全市關心下一代工作先進集體”等榮譽稱號，不僅是對學校過去努力的認可，更是對未來發(fā)展的激勵。

　　展望未來，聊城第六中學將繼續(xù)在繁森精神的引領下，深化“四心”育人模式的實踐，不斷探索教育的新路徑，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量，讓教育的光芒照亮每一個孩子的成長之路。