?

返回首頁(yè) 傾聽民意 為民發(fā)聲 開化民智

我要投稿
您的位置:首頁(yè) > 文體娛樂(lè) > 列表

孫渴望:扎牢基礎(chǔ)教育,師德建設(shè)任重道遠(yuǎn)

2019-02-27 14:51:27 m.oc3-line.com 來(lái)源:時(shí)評(píng)界 有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。尤其在基礎(chǔ)教育階段,師德的力量在于對(duì)學(xué)生的付出價(jià)值是不是有所升華、對(duì)學(xué)生的道德引導(dǎo)是不是堅(jiān)定有力、對(duì)學(xué)生的人生企...
  作者:孫渴望  稿源:時(shí)評(píng)界  編輯:洪小兵
  郴州市一完小兩教師存在有償補(bǔ)課現(xiàn)象。接報(bào)后,蘇仙區(qū)教育局派師德師風(fēng)專項(xiàng)整治小組入駐該校展開調(diào)查。經(jīng)查,一完小徐XX、雷XX兩名教師有償補(bǔ)課事實(shí)存在,兩名教師均受到全額退還補(bǔ)課費(fèi)、取消當(dāng)年績(jī)效工資等處罰。(澎湃新聞 2月25日)
  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。尤其在基礎(chǔ)教育階段,師德的力量在于對(duì)學(xué)生的付出價(jià)值是不是有所升華、對(duì)學(xué)生的道德引導(dǎo)是不是堅(jiān)定有力、對(duì)學(xué)生的人生企盼是不是規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。教師肩負(fù)著民族崛起的希望,也只有扎牢基礎(chǔ)教育的師德建設(shè),才能保證為國(guó)家復(fù)興源源不斷地輸送棟梁之才。
  正是由于基礎(chǔ)教育受關(guān)注度很高,使師德建設(shè)中的種種問(wèn)題經(jīng)常曝光。有償補(bǔ)課、幼兒園虐童、初中生自殺、打罵體罰、“金牌外教”非法就業(yè)……一樁樁影響惡劣的揪心事件會(huì)在不經(jīng)意間讓教師的職業(yè)形象打折扣,也在拷問(wèn)著全社會(huì)的靈魂,如果連基礎(chǔ)教育都突破了道德底線,我們的未來(lái)到底會(huì)怎樣?
  當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)上曝光的個(gè)別案例并不能否定整體。絕大多數(shù)教師在基層默默耕耘、潤(rùn)物無(wú)聲的付出是非常值得尊重的,也正是因?yàn)樗麄儗?duì)師德的堅(jiān)守,才讓得教師這個(gè)職業(yè)圣潔而又光輝。然而多么高尚的隊(duì)伍也偶爾會(huì)出現(xiàn)害群之馬,剛性懲戒則成為了短期內(nèi)祛除弊病的常規(guī)輔助方式。
  更重要的是如何在完善剛性約束的同時(shí)形成良好的教育氛圍,師德建設(shè)是唯一出路。例如有償補(bǔ)課,在某些地方的學(xué)校蔚然成風(fēng),家長(zhǎng)或自甘自受、或趨之若鶩,反而助長(zhǎng)了這種不良現(xiàn)象的氣焰,甚至導(dǎo)致極個(gè)別老師“上課不講重點(diǎn),只在補(bǔ)課中講”。又例如一些教師“給家長(zhǎng)留作業(yè)”,手工要家長(zhǎng)做、作業(yè)要家長(zhǎng)批改、新知識(shí)要家長(zhǎng)預(yù)習(xí)、筆記要家長(zhǎng)幫忙整理,而自己只是庸庸碌碌完成教學(xué)指標(biāo)。相對(duì)于極端案例,這些“稀松平常”的小現(xiàn)象則更可怕,如果任其蔓延,影響的將是一代人。
  正如人的習(xí)慣一樣,養(yǎng)成壞習(xí)慣只需幾天,改掉壞習(xí)慣格外痛苦漫長(zhǎng)。在經(jīng)濟(jì)利益、崗位指標(biāo)等客觀因素的驅(qū)動(dòng)下,必然會(huì)出現(xiàn)走彎路的現(xiàn)象,師德建設(shè)也顯得任重道遠(yuǎn)。作為孩童眼中知識(shí)最豐富的一群人,老師需要先以德立身,才能言傳身教,而以德立身,往往又在經(jīng)濟(jì)利益、崗位指標(biāo)等客觀因素上難以迅速見到成效。如何把主觀上的德與客觀上的數(shù)字建立連接并發(fā)揮出德的主體作用?如何在基礎(chǔ)教育相關(guān)的各項(xiàng)指標(biāo)中融入柔性的道德指引和人文關(guān)懷?非常難,卻箭在弦上、不得不發(fā)。
  雨露甘霖、樹木樹人?;A(chǔ)教育是一項(xiàng)極其復(fù)雜精密的百年工程,國(guó)家是總設(shè)計(jì)師,社會(huì)是高級(jí)技術(shù)員,學(xué)校是車間,教師是技術(shù)工人,學(xué)生則是需要精雕細(xì)琢的零件。師德雖然無(wú)法讓每一個(gè)零件都完全達(dá)標(biāo),但一定會(huì)在多年的細(xì)微中決定成品率、決定國(guó)運(yùn)興衰、決定未來(lái)。

更多

熱門關(guān)鍵詞:教育 師德 孫渴望

  凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:時(shí)評(píng)界”的所有作品,版權(quán)均屬于作者和時(shí)評(píng)界共有,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來(lái)源:時(shí)評(píng)界”。紙媒使用稿子,須告知本網(wǎng)站,由本網(wǎng)站提供作者聯(lián)系方式,由紙媒支付稿酬。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
  凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:XXXXX(非時(shí)評(píng)界)”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
  如作品內(nèi)容、版權(quán)等存在問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)趦芍軆?nèi)同本網(wǎng)聯(lián)系,聯(lián)系方式:電話:15275837293 E-mail:spj@shipingjie.net QQ:1969838368
  時(shí)評(píng)界暫未實(shí)行稿件付費(fèi)制。所有投稿的作者,本網(wǎng)均視為充分理解并接受此項(xiàng)聲明。


?