劉蘇怡：深化德育實踐 共繪教育新篇

　　作者：劉蘇怡 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　深化德育，精進(jìn)治理，共育英才。近期，聊城市茌平區(qū)第二中學(xué)舉辦班主任交流會，通過三位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗分享與校長趙小軍的總結(jié)發(fā)言，為我們提供了寶貴的啟示與思考。這次交流會不僅是對學(xué)校德育工作的一次有力推動，更是對教育領(lǐng)域內(nèi)班主任角色與職責(zé)的深刻探討。(茌平二中@微信平臺)

　　德育為先，強(qiáng)化班主任隊伍素質(zhì)建設(shè)。會議的首要議題便是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，這不僅是學(xué)校發(fā)展的根本，也是班主任工作的核心。通過此次交流會，我們深刻認(rèn)識到，要提升班主任的治理水平，必須先打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。這要求班主任不僅要具備扎實的專業(yè)知識，更要擁有高尚的師德情操，以身作則，成為學(xué)生的道德楷模。同時，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，提升其德育工作的理論水平與實踐能力，確保每位班主任都能成為學(xué)生心靈的引路人。

　　經(jīng)驗共享，推動班主任工作方法創(chuàng)新。交流會上，三位優(yōu)秀班主任的分享，為全體班主任提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒。他們通過真實、鮮活的案例，展示了如何在日常工作中融入德育元素，如何用心與學(xué)生溝通，如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。這些經(jīng)驗不僅有助于班主任提升工作效率，更激發(fā)了班主任對工作方法創(chuàng)新的思考。在教育領(lǐng)域，我們應(yīng)鼓勵班主任勇于嘗試新的教育理念與方法，不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教育路徑，共同推動教育事業(yè)的進(jìn)步。

　　愛心為本，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。校長趙小軍的總結(jié)發(fā)言中，強(qiáng)調(diào)了愛心在班主任工作中的重要性。這不僅是對學(xué)生個體成長的關(guān)懷，更是對教育本質(zhì)的深刻理解。在教育過程中，班主任應(yīng)懷揣愛心，用真心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用耐心去傾聽他們的聲音，用智慧去引導(dǎo)他們成長。通過構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，我們不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能，更能培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感與公民意識，為社會的未來發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

　　聊城市茌平區(qū)第二中學(xué)此次班主任交流會，不僅深化了我們對德育工作的認(rèn)識，更推動了班主任隊伍素質(zhì)的提升與工作方法的創(chuàng)新。在教育領(lǐng)域，我們應(yīng)以此為契機(jī)，不斷探索與實踐，共同繪制教育事業(yè)的新篇章。