讀書滋養(yǎng)人生 寫作成就人生

　　——為富平莊里初中全體師生作“讀書與寫作”的專題報(bào)告

　　文/郭軍平

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!在春節(jié)來臨之際，首先給大家拜一個(gè)早年。祝大家新春快樂，闔家歡樂!

　　很高興來到美麗而富饒的渭北第一鎮(zhèn)——莊里鎮(zhèn)，很榮幸能夠與喜愛讀書寫作的莊里中學(xué)師生就讀書與寫作的話題進(jìn)行一次面對(duì)面的交流與學(xué)習(xí)，首先要感謝我的同學(xué)樊曉民校長給予我的這次機(jī)會(huì)，感謝他為我們搭建的這個(gè)平臺(tái)。樊校長是一位馳名秦東大地的在“詩意校園”文化建設(shè)方面很有成就的教育家。這里我不是恭維，也不是因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)關(guān)系，而是客觀地說句心里話。

　　富平，顧名思義，取“富庶太平”之意，為陜西第一人口大縣，“關(guān)中名邑”，全國著名的“墨玉之鄉(xiāng)”、“石刻之鄉(xiāng)”、“陶藝之鄉(xiāng)”，是現(xiàn)任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席主席習(xí)近平同志的家鄉(xiāng)和原國務(wù)院副總理、第五、第七屆全國人大常委會(huì)副委員長、偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)仲勛故里。

　　這里人杰地靈，英才輩出。莊里鎮(zhèn)作為渭北歷史名鎮(zhèn)和文化大鎮(zhèn)，更具有代表性。史載，莊里鎮(zhèn)原為唐代名將李光弼莊園所在地，因名莊里。明洪武三年(公元1370年)，設(shè)集立鎮(zhèn)，始稱莊里鎮(zhèn)。習(xí)仲勛副委員長曾于1926年在莊里立誠學(xué)校求學(xué)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，朱德、賀龍、彭德懷、鄧小平、任弼時(shí)、左權(quán)等領(lǐng)導(dǎo)的八路軍在此誓師東進(jìn)抗日。著名的愛國將領(lǐng)、杰出的民主主義戰(zhàn)士胡景翼將軍創(chuàng)建的立誠中學(xué)、修建的藏書樓，習(xí)老紀(jì)念館和唐簡陵、唐元陵就坐落在鎮(zhèn)域之內(nèi)，文化底蘊(yùn)極其豐厚。

　　承古之文脈，續(xù)今之詩章。這個(gè)重任就落在在座的諸位肩上。幸好，我們看到了富平縣教育局開展的一系列“拒絕手機(jī)，手留書香”打造“書香校園”的教育讀書活動(dòng)。在當(dāng)前手機(jī)微信大有鋪天蓋地、好似洪水猛獸一樣襲如我們的生活中時(shí)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)，怎樣看待?我想這也是在座諸位應(yīng)該急需思考的問題。對(duì)于這個(gè)問題，我要發(fā)表個(gè)人的一點(diǎn)看法，那就是手機(jī)微信網(wǎng)絡(luò)等電子閱讀永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出書卷氣、書香味。深度的閱讀和學(xué)習(xí)還是要回歸讀書與寫作，手機(jī)微信等只能是茶余飯后的快餐性閱讀。作為了解資訊、查閱資料等有它的便捷性，但是作為精神成長、智慧成長的有力憑借——圖書，它是代替不了的。加之，長期閱讀微信等，對(duì)人的視力、頸椎等傷害很大，這是我要告誡大家的，希望大家能夠適度閱讀，引以為戒，不要沉溺其中，嘗試苦果。

　　閑話少說，言歸正傳。說到“讀書與寫作”，這其實(shí)也是樊校長的拿手好戲，在這里我也算是班門弄斧了。樊校長既是一位教育家，也是一位詩人，因此，這就注定了他是一位很有詩意情懷的好校長。為什么這樣說?因?yàn)槲易畛醯奈膶W(xué)啟蒙也是從樊校長開始的，長話短說，三十年前，我們就是從這里出發(fā)，相聚于蒲城師范，既是同班同學(xué)，又是親密舍友。樊校長當(dāng)時(shí)非常喜愛文學(xué)，尤其喜愛詩歌，所讀之書多為世界名著，比如《歌德詩集》、海涅《德國,一個(gè)冬天的神話》等，除了名著外，他還喜歡訂閱《詩刊》《小說月報(bào)》等，作為親密舍友，自然，他的讀書也常常樂于讓我們分享。就是從這時(shí)開始，“文學(xué)”這一門重要學(xué)科開始扎根在我的思想意識(shí)里。在他的影響下，我也開始癡迷上了文學(xué)。他既愛讀詩，自然也愛寫詩。他是一位把讀詩與寫詩結(jié)合的很好的文學(xué)愛好者。我覺得這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兘裉煊懻摰脑掝}就是“讀書與寫作”。于大多數(shù)人而言，讀書做起來一般都很容易，但是能把寫作堅(jiān)持起來就很難了。這就是作家之所以成為大熊貓一樣的原因了。既然說到讀書，那么在座諸位一定要問該讀什么書，怎樣讀書最有效果?我可以毫不隱瞞的談自己一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，雖然自己的文學(xué)成就還不是很大，但也愿意與諸位分享交流。

　　首先，我認(rèn)為讀書當(dāng)讀經(jīng)典。在浩瀚的書籍海洋里，大浪淘沙，在古今中外能夠留下、甚至影響到人們思想文化生活的著作本身就不多。我想這些書就應(yīng)該去讀。這當(dāng)然包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科。中國文學(xué)方面的經(jīng)典散文如先秦諸子《論語》《孟子》《莊子》《荀子》等;詩歌如《詩經(jīng)》《離騷》《漢魏詩精華》《唐詩》《宋詞》《元曲》三百篇;小說以明清四部經(jīng)典小說為主，當(dāng)然，這些古代經(jīng)典內(nèi)容比較豐厚，同學(xué)們可以選擇其中一部分名篇來讀，尤其是要記住?？济跃洌纭墩撜Z》“三人行，則必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎?”大家要知道高考64篇背誦課文初中要占到50篇，所以同學(xué)們一定要在初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么，未來在高考就會(huì)贏得先機(jī)。現(xiàn)代作家如魯迅、郭沫若、巴金、老舍等經(jīng)典散文、小說代表作一定要反復(fù)去讀。外國文學(xué)古代經(jīng)典之作要讀希臘神話傳說，因?yàn)檫@是西方文學(xué)、文化之源;現(xiàn)代的則應(yīng)讀一些文藝復(fù)興時(shí)期或者19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典代表作品，如莎士比亞的戲劇代表作《奧賽羅》、《哈姆雷特》、《李爾王》和《麥克白》等。讀了這些書以后，我想會(huì)為你今后思想成長和文學(xué)素養(yǎng)的積累打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，除了經(jīng)典名著以外，我們還要訂閱一些雜志報(bào)刊，了解新的文化動(dòng)向。同時(shí)，也可以就近拜訪一些知名學(xué)者、作家，閱讀他們新近出版的著作，這也是既接“天氣”又接“地氣”的閱讀學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄兊拇嬖诒旧砭褪俏覀兩磉叺陌駱樱梢云鸬揭欢ǖ募?lì)作用。

　　其次，我想談一下如何讀的問題。說到這里，我還是要談一下我的同學(xué)樊校長的讀書經(jīng)驗(yàn)。樊校長讀書就很認(rèn)真，他喜歡在每本書的旁邊做批注。這其實(shí)就是讀書最有效方法之一——批注式閱讀。關(guān)于批注式閱讀法，最有權(quán)威的榜樣人物就是毛澤東。他有一句名言“不動(dòng)筆墨不讀書”。毛澤東曾經(jīng)批注讀完史學(xué)巨著《資治通鑒》，作為一位日理萬機(jī)的國家領(lǐng)袖尚且如此刻苦認(rèn)真，更何況我們普通一民呢?因此，讀書要有成效，就可學(xué)習(xí)做批注。做哪些批注呢?我想最基本的就是離不開對(duì)詞句的理解，另外高一層次的還可加上自己對(duì)文章的評(píng)賞。經(jīng)典例子如《金圣嘆評(píng)點(diǎn)水滸傳》《脂硯齋評(píng)點(diǎn)紅樓夢(mèng)》等。批注式閱讀可以加深對(duì)文本的閱讀，也可以提高我們的鑒賞能力和寫作能力。希望老師同學(xué)們運(yùn)用一下。另外一個(gè)就是寫讀后感。寫讀后感也是把讀書和寫作能夠很快結(jié)合起來的一種讀書方法。這種讀書方法的有效性就在于可以幫助我們深化理解作品內(nèi)容，挖掘作品內(nèi)涵，歸納個(gè)人讀書感受。一文一得、一書幾得，我提倡大家這樣去讀書，而不是浮光掠影、走馬觀花般的去看。倘若能夠把寫讀后感作為一種讀書的習(xí)慣，也就是偉人所講“不動(dòng)筆墨不讀書”，我想幾年下來，大家不光讀的書多了，而且寫的東西也多了，兩者之間相輔相成、相得益彰，不用說，我們的讀寫思維能力就整體上來了。大家如果做到了這一點(diǎn)，那么，對(duì)于一份試卷自然也不在話下，因?yàn)檎Z文試卷無非就是考查閱讀與寫作能力。說個(gè)近的例子，前段教師業(yè)務(wù)檢測(cè)，一份高考語文試題，我拿到試題幾乎是一氣呵成、從寫作到閱讀，我看了時(shí)間，不到八十分鐘。而高考規(guī)定完成時(shí)間是一百五十分鐘。當(dāng)然，我不敢說我答滿分，但是答130分以上是沒有問題的。但是，對(duì)咱們學(xué)生來說，就不一定是我這個(gè)速度與成績了。這叫什么，功到自然成。當(dāng)然，這種速度與我?guī)Я税四旮呷投甑母咧姓Z文有關(guān)。我自從愛上文學(xué)以后，就手不釋卷，從中師學(xué)歷進(jìn)修到了研究生學(xué)歷，職稱從小教二級(jí)達(dá)到了中學(xué)高級(jí)，出了兩本散文集，獲得了“杜鵬程文學(xué)獎(jiǎng)”“浩然文學(xué)獎(jiǎng)”還有各級(jí)各類全國征文一、二等獎(jiǎng)、在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《美文》《意林》《青年文摘》《教師報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)參考》等一百多家知名媒體發(fā)表三百多篇文章，文章《游司馬祠》被編為2012年陜西省中考語文真題等，從進(jìn)入師范到目前剛好是三十年整，從最初的文學(xué)愛好者到成為“全國十佳教師作家”，我想在文學(xué)的征程上，我個(gè)人的成長離不開四個(gè)字“讀書、寫作”。當(dāng)然，還有其他的因素，比如朋友、老師的影響與熏陶等。在這里，我首先要告訴大家我幸而在師范結(jié)識(shí)了一位文學(xué)上的引路人——我的同學(xué)、親密舍友——樊校長，在這里，我要向他表示感謝!

　　最后，我想談一下寫作的問題。如果說閱讀是吸收，那么寫作就是傾吐。樊校長有寫日記的習(xí)慣，我覺得這一方面就值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我們同在宿舍，有時(shí)樊校長也愿意把自己寫的詩歌讓我們分享，他寫的詩歌怎么樣?當(dāng)時(shí)我們班級(jí)有個(gè)班報(bào)櫥窗，在做課間操時(shí)，我恰好就在櫥窗跟前，而當(dāng)時(shí)呢?站在我身邊的一位文質(zhì)彬彬戴著眼睛的教授模樣的老師正專心致志的讀著班報(bào)，他邊讀邊念念有詞，并且贊不絕口，說“這首詩寫的不錯(cuò)!”聽他的夸贊，我循聲看去，他讀的正是樊校長的詩，而這位老師，正是我們學(xué)校的才子——語文教研組長——張文典老師，一個(gè)名不見經(jīng)傳的普通學(xué)生能得到權(quán)威人士的夸贊，就可想而知他的詩寫的怎么樣了。所以，從樊校長這里我們也可以取經(jīng)，就是每天堅(jiān)持寫日記。寫日記其實(shí)就是一個(gè)練筆的過程。內(nèi)容呢?我想什么都可以不限制，自己想些什么就寫什么，有話則長，無話則短，學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)話題，把自己的所見、所想、所感以詩歌或者散文或者隨筆的形式展現(xiàn)出來就行。這是勤寫。另外一個(gè)就是要會(huì)寫。如果說勤寫僅停留在習(xí)慣的培養(yǎng)上的話，那么，會(huì)寫就不僅是習(xí)慣的層面了，會(huì)寫就談到了提高與掌握技巧的層面了。要學(xué)會(huì)會(huì)寫，我想大家不妨學(xué)會(huì)精讀，就是把那些課本或者試卷上的那些精美文章保存下來，反復(fù)閱讀，把相關(guān)專家對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)和評(píng)賞拿來反復(fù)閱讀，從中掌握技巧，揣摩文章竅門，慢慢的，積少成多，你對(duì)好文章的特點(diǎn)和寫法就會(huì)掌握一二，其中奧秘自然就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)。然后呢?你也可以學(xué)著去寫這一方面的體裁的文章，所謂的學(xué)以致用，從寫人到寫景，從抒情到議論，各種體裁都練習(xí)了，自然你對(duì)寫作就會(huì)慢慢得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。如果到了這個(gè)層面，那還不夠，你還要閱讀，也就是要學(xué)會(huì)把自己的作品和名家的作品試著比較一下，看看自己的文章在哪兒欠缺，對(duì)比是個(gè)很好的辦法，我想大家可以試著用下，學(xué)生作文，要看看中考滿分作文的亮點(diǎn)在哪兒?而自己文章的缺陷在哪兒?人往往是不比不知道，一比嚇一跳。只要一比，你就有了動(dòng)力。有了奮起直追的緊迫感。我希望大家把這個(gè)辦法用一下?？傊?，寫作是一個(gè)不斷地追求精益求精的過程，要想讓自己的文章出色、出彩，那么，我送大家一句話，那就是“閱讀閱讀再閱讀，寫作寫作再寫作”，很簡單的一件事，做上百次千次萬次，就不簡單了。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我想大家應(yīng)當(dāng)有這個(gè)攀登文學(xué)高峰的志氣，那么，未來的大作家說不定就會(huì)從在座的諸位中產(chǎn)生了。

　　老師們、同學(xué)們，你們現(xiàn)在身邊就有這么一位好校長，當(dāng)年，他影響了我一個(gè)人，今后，他影響的可是幾百人、幾千人。美麗的莊里鎮(zhèn)，錦屏山、紫金山、邑子山、壇山聳立北部，唐元陵、唐簡陵以山為陵，渾然天成，美麗的石川河自北向南流過，玉帶環(huán)流，郁郁蔥蔥，城鎮(zhèn)雄踞山前河濱，襟山帶水，可謂得天獨(dú)厚。如此人杰地靈之處，我相信在樊校長的帶領(lǐng)下，在美麗富饒的莊里鎮(zhèn)會(huì)涌現(xiàn)出更多的文墨之星，祝愿你們用自己的彩筆為我們富平的發(fā)展增添濃墨重彩的一筆。

　　謝謝大家!