黃肖:補(bǔ)齊農(nóng)村人才短板
[導(dǎo)讀] 為更好促進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略取得實(shí)效、落地生根,要用心發(fā)現(xiàn)農(nóng)村人才、花心思培養(yǎng)農(nóng)村人才,補(bǔ)齊農(nóng)村人才短板,讓農(nóng)村在新時(shí)代的引領(lǐng)下煥發(fā)新光彩。...
作者:黃肖 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵
為更好促進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略取得實(shí)效、落地生根,要用心發(fā)現(xiàn)農(nóng)村人才、花心思培養(yǎng)農(nóng)村人才,補(bǔ)齊農(nóng)村人才短板,讓農(nóng)村在新時(shí)代的引領(lǐng)下煥發(fā)新光彩。
培養(yǎng)接地氣的人才,著力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。“教育要從娃娃抓起”,農(nóng)村人才的培養(yǎng)更要從小抓起。農(nóng)村是看起來簡單管起來難的特殊單元,是黨和國家事業(yè)發(fā)展的細(xì)胞,需要真正懂農(nóng)村、愛農(nóng)村的人去真心服務(wù)。黨和政府應(yīng)重視農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展,加大對(duì)基層教育事業(yè)的投入,注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,使他們從小樹立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛農(nóng)村的意識(shí),以建設(shè)家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)為榮。本土人才和引進(jìn)人才相比有著天然的優(yōu)勢(shì),他們熟悉基層的各種情況、沒有家庭事業(yè)兩地相隔的后顧之憂,能夠更加迅速的融入基層工作中,因此,培養(yǎng)接地氣的原裝人才應(yīng)該得到充分重視,成為農(nóng)村工作中的重點(diǎn)內(nèi)容。
完善內(nèi)部人才發(fā)展機(jī)制,培養(yǎng)在崗人才。定期在基層工作人員中選拔有工作經(jīng)驗(yàn)、有想法、有上進(jìn)心的年輕同志參加各種培訓(xùn)活動(dòng),有計(jì)劃、有步驟的在崗培養(yǎng)年輕人才。各村、鎮(zhèn)還可以建立村、鎮(zhèn)儲(chǔ)備干部機(jī)制,在工作人員、甚至整個(gè)村、鎮(zhèn)中選拔年輕、有潛力的人員進(jìn)行教育和培訓(xùn),這些培訓(xùn)應(yīng)該從各地的實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性、因地制宜的選取特定的培訓(xùn)內(nèi)容。并在培訓(xùn)完畢后進(jìn)行考核,發(fā)揮被訓(xùn)人員的積極性,貢獻(xiàn)一些發(fā)展計(jì)劃和措施,根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和培訓(xùn)效果,結(jié)合各地情況制定下一步培養(yǎng)計(jì)劃,培養(yǎng)能夠切實(shí)帶領(lǐng)基層群眾致富的人才。
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