邢婭蕾：發(fā)揮勞動價值，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)

　　作者：邢婭蕾  稿源：時評界  編輯：洪小兵
　　不久前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱“《意見》”），強(qiáng)調(diào)勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。勞動教育，植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，承載以勞動立德樹人理念，對推動勞動創(chuàng)新、建設(shè)教育強(qiáng)國意義重大。
　　魯迅先生說過，“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，他們是民族的脊梁”。在這“脊梁”之中，離不開勞動的力量。我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?，都是建立在革命先烈前輩們的無私奉獻(xiàn)之上，正是由于他們的勞動成果，我們才會有現(xiàn)在的幸福。面對各種挑戰(zhàn)，全國人民團(tuán)結(jié)一心，也充分體現(xiàn)著勞動精神的凝聚力、團(tuán)結(jié)性。
　　但我們也應(yīng)該看到，近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨(dú)特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育被淡化、弱化。與社會發(fā)展并行，各種扭曲價值觀層出不窮，干擾著青少年的思想成長。家長是孩子的第一任老師，家庭是實施勞動教育的重要場所，要幫助青少年進(jìn)行辨別?！兑庖姟分幸矎?qiáng)調(diào)，“家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎(chǔ)作用”，鼓勵孩子利用節(jié)假日參加社會勞動，樹立崇尚勞動的良好家風(fēng)。《意見》同時提出，“學(xué)校要發(fā)揮在勞動教育中的主導(dǎo)作用”，包括開齊開足勞動教育課程，統(tǒng)籌安排課內(nèi)外勞動實踐時間，有序安排學(xué)生集體勞動，等等。
　　在青少年成長過程中，家長和學(xué)校的角色尤為重要，對孩子步入社會奠定的基礎(chǔ)影響深遠(yuǎn)。在日常教育中，就要給孩子灌輸崇尚勞動、熱愛勞動的積極信念，用自己的雙手創(chuàng)造價值，對外界傳播的信息能夠進(jìn)行篩選，保持清醒。而不應(yīng)該貪圖享樂，幻想天上掉餡餅的美夢，沉浸在理想世界里不會付出。不僅青少年如此，成年人也應(yīng)立足自己的工作崗位，愛崗敬業(yè)、勤懇勞動，用雙手、用汗水為美好社會的建立做出一份貢獻(xiàn)。
　　優(yōu)良傳統(tǒng)不可丟棄，無數(shù)奮斗者用實際行動證明，只有尊重勞動，尊重勞動的價值，才能讓勞動者有更多的獲得感和成就感，創(chuàng)造出更多的財富。我們要拿出只爭朝夕的熱情，付諸踏踏實實的努力，創(chuàng)造屬于我們自己也屬于這個時代的美好明天。