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陳志偉:公共場(chǎng)所更應(yīng)該成為教會(huì)孩子文明的課堂

2020-12-17 16:05:40 m.oc3-line.com 來(lái)源:時(shí)評(píng)界 有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]  “熊孩子”在飯店隨意打鬧、影響他人的現(xiàn)象并不鮮見。飯店作為一個(gè)就餐的公共場(chǎng)所,每一名就餐者在就餐時(shí)不應(yīng)該打擾、影響到他人就餐的環(huán)境,這是一種公共文明的體現(xiàn)。而這些行為...

  作者:陳志偉 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵

  12月10日,有網(wǎng)友報(bào)料稱,一名女顧客在飯店上廁所時(shí),兩名男孩將廁所門推開,并站在門外笑,她只好起身關(guān)門。女顧客跟男友講述了此事。這對(duì)情侶與男孩母親溝通時(shí),被破口大罵,“你這么大個(gè)女的了還怕看”“你是比別人多長(zhǎng)了一個(gè)嗎”,其間多次爆粗口。

  “熊孩子”在飯店隨意打鬧、影響他人的現(xiàn)象并不鮮見。飯店作為一個(gè)就餐的公共場(chǎng)所,每一名就餐者在就餐時(shí)不應(yīng)該打擾、影響到他人就餐的環(huán)境,這是一種公共文明的體現(xiàn)。而這些行為的發(fā)生與家長(zhǎng)的寬縱不無(wú)關(guān)系,家長(zhǎng)總覺得孩子還小,別人都應(yīng)該無(wú)條件諒解,殊不知文明需要從小要成。

  事件中正因?yàn)榧议L(zhǎng)的寬縱,導(dǎo)致孩子其后隨意闖入衛(wèi)生間造成更大影響與傷害。不去苛責(zé)孩子,男孩可能缺少性別觀念,缺少公共文明。孩子不懂事,但家長(zhǎng)應(yīng)該明事理。在事件里家長(zhǎng)的表現(xiàn)不是在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候去教育孩子,并積極與對(duì)方道歉,而是用孩子小的理由,去苛責(zé)對(duì)方斤斤計(jì)較。難道面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,就應(yīng)該一味地諒解,凌駕于文明之上嗎?

  公共場(chǎng)所遵守公共秩序、保持文明素養(yǎng)是起碼的要求。一旦孩子的行為有損文明,對(duì)他人造成影響,家長(zhǎng)就須及時(shí)金星教育和引導(dǎo),這本身就是一個(gè)塑造孩子健全人格的過(guò)程。孩子就像是術(shù),要成長(zhǎng)為棟梁,必須及時(shí)剪枝。作為監(jiān)護(hù)人,家長(zhǎng)需要承擔(dān)起這樣的義務(wù)與責(zé)任,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,應(yīng)及時(shí)對(duì)其錯(cuò)誤批評(píng)指正,積極引導(dǎo),對(duì)其進(jìn)行文明養(yǎng)成教育,使之成為講文明、有修養(yǎng)的人,這是對(duì)孩子負(fù)責(zé),也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

  每個(gè)個(gè)體的素質(zhì)都代表著一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家的形象。過(guò)去,一些人出門不講文明,隨意插隊(duì)、大聲喧嘩、損害公物等,嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)家的形象,讓人感嘆“國(guó)民素質(zhì)低”提升國(guó)民素質(zhì),必須從今天開始,從娃娃抓起。如果說(shuō),成年人中有些人的素質(zhì)不高有一定的歷史原因,可是今天我們的物質(zhì)條件好了,對(duì)孩子的文明教養(yǎng)的要求也應(yīng)該高起來(lái)。

  “養(yǎng)不教,父之過(guò)”對(duì)于孩子的文明教養(yǎng)高低,家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人,作為孩子的第一任老師,有直接責(zé)任。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)要以身作則,為孩子樹立文明的榜樣,培養(yǎng)孩子的文明素養(yǎng)、道義擔(dān)當(dāng)、愛心、善心、和良心。當(dāng)孩子“淘氣”“犯錯(cuò)”的時(shí)候,就應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。不能因?yàn)楹⒆有?,一味地包庇、寬縱,丟掉了應(yīng)有的文明,這樣只會(huì)把“好孩子”變成“壞孩子”。

  教導(dǎo)孩子文明素養(yǎng),沒(méi)有地點(diǎn)限制。公共場(chǎng)所更應(yīng)該成為教會(huì)孩子文明的課堂。

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