孫婭楠:須在檢視整改上痛下功夫

　　作者：孫婭楠 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　檢視整改要給問(wèn)題搭好戲臺(tái)，讓問(wèn)題當(dāng)“主角”。找準(zhǔn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。而找準(zhǔn)問(wèn)題，實(shí)要讓問(wèn)題登臺(tái)。首先要破除以往的“捂蓋子”思想，給問(wèn)題開(kāi)好大門(mén)，及時(shí)讓影響制約高質(zhì)量發(fā)展、人民群眾急難愁盼、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、全面從嚴(yán)治黨等各類(lèi)問(wèn)題漏出苗頭、浮出水面，繼而登臺(tái)亮相。其次，還要主動(dòng)出擊、深挖細(xì)查，充分運(yùn)用好主題教育這一契機(jī)，傾筐倒莢，對(duì)本單位和黨員干部進(jìn)行一個(gè)全面“體檢”，一個(gè)一個(gè)查擺、一項(xiàng)一項(xiàng)查擺。通過(guò)深入查擺不足，找出積存已久的“囊腫”與“梗塞”，讓“頑瘴痼疾”無(wú)所遁形，只得拋頭露面。

　　檢視整改，要奔著問(wèn)題去，盯著問(wèn)題改。讓問(wèn)題進(jìn)場(chǎng)，并不等于檢視整改。只講問(wèn)題不講整改，只能是讓問(wèn)題浮于表面、停在原地，如同“做了如同沒(méi)做”。因此絕不能止步于查擺找出問(wèn)題，要對(duì)檢視查擺出來(lái)的各類(lèi)問(wèn)題，深刻檢視剖析，找出問(wèn)題癥結(jié)，深挖思想根源，并分類(lèi)、逐項(xiàng)拉出問(wèn)題清單。根據(jù)問(wèn)題清單，逐項(xiàng)明確整改任務(wù)、整改要求、整改責(zé)任人、整改時(shí)限，形成整改清單，強(qiáng)化整改落實(shí)，確保問(wèn)題整改到位，防止久拖不決、整而不改。切實(shí)通過(guò)問(wèn)題清單化、清單責(zé)任化、責(zé)任具體化，盯緊問(wèn)題整改，一個(gè)一個(gè)研究解決，查到癥結(jié)上、落到關(guān)鍵處，做到解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題，推動(dòng)各項(xiàng)工作落地落實(shí)。

　　問(wèn)題登臺(tái)是首要，花大力氣整改是關(guān)鍵，建章立制則是長(zhǎng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、整改問(wèn)題最終目的都是為了解決問(wèn)題，而制度最管全局、管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)。因此，檢視整改要加強(qiáng)建章立制工作，在建章立制上見(jiàn)長(zhǎng)效。堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊總結(jié)，圍繞關(guān)鍵問(wèn)題、鎖緊關(guān)鍵環(huán)節(jié)、堵住關(guān)鍵漏洞，對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題注重從規(guī)律上找原因，對(duì)普遍出現(xiàn)的問(wèn)題注重從制度上找原因，對(duì)多點(diǎn)發(fā)生的問(wèn)題深入研究規(guī)律性，以久久為功的韌勁反復(fù)治，建立健全常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)織密織牢制度籠子，避免各類(lèi)問(wèn)題反彈復(fù)發(fā)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治，不斷鞏固主題教育成效。

　　圖垂成之功者，如挽上灘之舟，莫少停一棹。檢視整改不能松勁，還需多些痛下功夫。各地要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，真正推動(dòng)檢視整改走深走實(shí)，寫(xiě)好主題教育“后半篇文章”。